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二年级二年级部编语文阅读理解技巧小结及练习题 一、二年级语文下册阅读理解训练 1． 下文，回答 。 春 春 ， 像 温柔的手。她 摸着桃 ，桃 醒了， 开眼睛，桃林一片粉 ；她 摸着柳 ，柳 伸了个 腰，扭一下 的腰肢，也醒了，于是 出了嫩 的秀 ；她 摸着田野，田野 醒了，一片 ，麦苗翠 ，油菜金黄；她 摸着小朋友，你看， 巾更 了 ?? （1）春 ， 像 温柔的手。在 个比 句里，把  ________比作了 ________。 （2）想想 “ 摸 ”是什么意思， 着用它写句 吧。 ________ 摸着 ________。 3）春 摸着田野，田野 生了什么 化，用“________”画出相关的句子。 4） “柳 出了嫩 的秀 ”一句的意思是（） A. 柳 了。  B.柳 的 是 色的。  C.柳 的枝条在春 吹拂下 了。 （5）短文描写了春天的哪些景物？ ________ ① 田野 ② 燕子 ③ 麦苗 ④ 桃 ⑤ 柳 【答案】 （ 1）春 ； 温柔的手 2） ；我的 3）她 摸着田野，田野 醒了，一片 ，麦苗翠 ，油菜金黄。 4） C 5） ①③④⑤ 【解析】 2． 理解 天 湖 要 我 什么心里美滋滋的，我告 你啊 ——因 我的家 有一个美 的湖，名叫天 湖。 湖呈（ ch énɡ） 形，湖水清可 底， 得 亮。湖水四周有茂密（ mà o m）ì的 木。其 中最引人注目的是垂柳，在微 的吹拂下，柳条迎 起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀 xi ù）美。 下是一片嫩 的草地，草地上开着黄的、 的小花。湖上有一座美 的小 ，把天 湖打扮（ bàn）得更加美 了。 1）照 子写 ：美滋滋（ ABB） 2） 短文，在括号内填上合适的 。 ________的草地 ________的身影 ________的 木 （3）文中写湖水清的 是 ________ 。 4）第二自然段先写了湖水 ________、 ________，再写湖的四周有 ________， 下有________和 ________，最后写湖上有 ________。 5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。【答案】 （ 1）绿油油、笑哈哈 2）嫩绿；秀美；茂密 3）清可见底 4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥 5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【解析】 3．阅读短文，回答问题， 滴滴滴 ”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路 线。 一天，小山羊去买青草，问皮皮猴 : “请问，去新开的超市应该朝哪边走？ ”朝那边走。 ” 哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴 : “我想去省城的药店，请问哪有近道？ ”“唰唰唰 !”皮 皮猴随手一画，画出一张地图： 在这里！ 小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴： “你能告诉我上山的路怎么走吗？ ”“向左转。 ”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河 边。哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。 皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。 （1）根据短文内容填一填。 ① 皮皮猴司机因 ________所以 ,它熟悉这里的每一条路线。 ________ 、 ________和 ________向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。（2）你喜欢短文中的皮皮猴吗？为什么？ 【答案】 （ 1）开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（2）喜欢。因为皮皮猴知错就改。 【解析】 4．阅读下文，回答问题。 小花猫剪胡子 小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。 一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起来： “花花，你怎么长胡子了？太难看了！ ” 听了小兔子的话， 花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。 晚上，花花偷偷跑到卫生间， “咔嚓 ”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂亮的自己，花花 满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不 得，严肃地批评了她： “胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？ ”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。 1）联系上下文，我知道了 “九牛二虎之力 ”的意思是 ________。 2）小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？ 3）小花猫的胡子有什么用处？用横线在短文中画出相关语句。 4）读