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最新阅读理解综合分类解析经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题。 三个小伙伴 小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。 没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说： “不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。 ”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。 没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说： “不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。 ” 不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。 三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。 没有水桶浇水怎么办？小象说： “不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。 ”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。 小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。 1）栽树的顺序是：先 ________ ， 然后 ________ ， 接着 ________ ， 再________ ， 最后________。 2）三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用________挖树坑，小袋鼠用 ________ ， 小象用 ________浇水。 （3）读了短文，我体会到（  ）。（多选） A. 人多力量大 B每.个人都各有所长  C要.好好交朋友 （4）栽树有哪些好处？请写出两条。 【答案】 （ 1）挖树坑；栽小树；施肥；培上土；浇水 2）嘴巴皮；口袋运肥料；长鼻子 3） A,B 4） ① 保持水土。 ② 净化空气。【解析】 2．阅读下文，回答问题。 小花猫剪胡子 小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。 一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起来： “花花，你怎么长胡子了？太难看了！ ” 听了小兔子的话， 花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。 晚上，花花偷偷跑到卫生间， “咔嚓 ”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂亮的自己，花花 满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！妈妈回 到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不 得，严肃地批评了她： “胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？ ”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。 （1）联系上下文，我知道了 “九牛二虎之力 ”的意思是 ________。 2）小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？ 3）小花猫的胡子有什么用处？用横线在短文中画出相关语句。 4）读了这个故事，我明白了（） A. 别人说的话都是骗人的。 B不.要轻信别人的话。 【答案】 （ 1）费了很大的力气 2）她十分爱美，小兔子说长胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。结果小花猫在捉老鼠的时候，把头卡在了洞里。 3）胡子是帮助你测量洞口的 4） B 【解析】 3．阅读下面短文，按要求完成练习。 骆驼和羊 骆驼长得高，羊长得矮 ( ǎ。i)骆驼说： “长得高好。 ”羊说： “不对，长得矮才好呢。 ”骆驼 说： “我可以做一件事，证明高比矮好。 ”羊说： “我也可以做一件事，证明矮比高好。 ” 他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出 墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不 着。骆驼说： “你看，这可以证明了吧，高比矮好。 ”羊摇了摇头，不肯认输 (sh ū)。 他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的 草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说： “你看，这可以证明了 吧，矮比高好。 ”骆驼摇了摇头，也 。 他们俩找老牛评理。老牛说： “你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。 ” 1）读了短文我知道骆驼长得 ________，羊长得 ________。 2）我能填一填。（填序号） ① 羊 ② 骆驼 ③ 老牛 短文先写了 ________证明高比矮好，再写 ________证明矮比高好。最后，他们找 ________ 评理。 3）我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。 4）骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。 5）选一选：体会句子所表达的心情。（填序号） ① 得意 ② 不服气 ① 羊说： “我也可以做一件事，证明矮比高好。 ” ________ ② 骆驼说： “你看，这可以证明了吧，高比矮好。 ” ________ （6）读了短文，我能把下面的成语补充完整。 尺有所 ________，寸有所 ________。取 ________补 ________，相得益彰。 【答案】 （ 1）高；矮 （2） ② ； ① ；③ 3）不肯 4） ：院子四面都有 ，里面种了很多很多 ，茂盛的枝叶伸出 外来。 一抬 ，就吃到了 叶。 羊：他 又走了几步，看 上有个又窄又矮的 。羊大模大 地走 去吃院子里的草。 5） ② ；