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【部编语文】 阅读理解综合测试卷（ word） 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题。 厨师小山羊 小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口： “哎，酸死了！ ”原来是个柠檬．他随手一丢。 厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。 小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下： “哎，辣死了！ ”原来是个红辣椒，他随手一抛。 厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。 爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。 1） “胃口 ”有两个意思： ① 指食欲； ② 借指对事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意思是 ________。 2）柠檬是 ________（酸 辣）的，可小山羊把它做成了 ________。 3）短文中，小山羊 ________的好品质值得我们学习。 【答案】 （ 1） ① 2）酸；柠檬茶 3）爱动脑筋【解析】 2．阅读下文，回答问题。 找春天 一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾 （l ěi）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！ 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。 春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。 我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。 1）这篇短文共有 ________个自然段。 2）春天在 ________、________、 ________。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像 ________。 3）这篇短文的主要内容是（） A. 我和爸爸去找春天。 【答案】 （ 1） 5  B.描写春天的美景，赞美我们的祖国。 2） 上；柳枝上； 林中； 春天的花园 3） A 【解析】 3． 下文，回答 。 我的彩色 笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境 ， 有水果香，有季 ， 有紫葡萄的叮 ， 在溪水里流 ?? 1）我运用 ________的方法猜想 “叮 ”的意思是 ________。 2）仿照文段中画横 的句子写一句 。 【答案】 （ 1）看偏旁；嘱咐的 （2）我的 色梦境，有 林，有草 ， 有 色的 在歌唱 ?? 【解析】 4． 下文，回答 。 我 呼着 利， 呼着炸死了魔王， 呼着救出了公主。 但公主在哪儿？ 忽然，我 就站在我 身后，微笑着望着我 。 我大声 ： “公主被我 救出来了，救出来了！在 儿，在 儿！ ”我抱住了 。 大家跟着一起叫喊着， 呼着。 真的，那 候， 我也忘 了她是我的 ！ （1）文段中画横 的句子 用了三个 “ 呼 ”，写出了孩子 ________的心情。 （2）文段中 “我 ”的 出 ________的 气。（ ）（多 ，填序号） A. 急切  B. 高  C. 美 （3）我 什么会把 当成公主？（  ） 孩子 找不到公主，就把 当成了公主。 孩子 完全 入了童 的情境，当看到美 的 的 候，就把 当成了公主，体 出了孩子 的天真。 【答案】 （ 1）高 2） A,B 3） B 【解析】 5． 下文，回答 。 他 ： “羊已 了， 修羊圈干什么？ ” 第二天早上，他去放羊， 羊又少了一只。原来狼又从窟窿 去，把羊 走了。 1）养羊人说的话还可以这样说：________。 2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？ 3）这个故事告诉我们（） A. 别人说的都是对的，我们要听。 【答案】 （ 1）羊已经丢了，修羊圈已经没有用了 （2）第二天，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 （3） B 【解析】  B. 有了错误要及时改正。 6．阅读下文，回答问题。 小花猫剪胡子 小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。 一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起来： “花花，你怎么长胡子了？太难看了！ ” 听了小兔子的话， 花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。 晚上，花花偷偷跑到卫生间， “咔嚓 ”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂亮的自己，花花 满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不 得，严肃地批评了她： “胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？ ”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。 1）联系上下文，我知道了 “九牛二虎之力 ”的意思是 ____