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【部编语文】阅读理解知识点题型经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题。 郑板桥巧劝舅父 清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒，常常唉声叹气。 一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个字吗 ?难怪家里富不起来呢！于是，舅父打算把这棵树砍掉。  “困 ” 这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。现在舅父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。 他知道舅父迷信，于是说： “舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！ ”舅父不信，郑板桥 不慌不忙地说： “四合院，没了树，人住在里边．不就成了一个  ‘囚 ’字吗？ ”舅父想了想，觉 得郑板桥说得对，决定不砍树了。 （ 1）短文中描写古树的四字词语是  ________和 ________。第三自然段中的一对反义词是 ________和 ________。 （2）舅父认为家里富不起来的原因是什么？找出相关句子。 ________从中可以体会到舅父 是一个 ________（① 细心观察； ② 迷信）的人。 （3）用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。 （4）照样子，写一写。 例：四合院，中间一棵树，就成了 “困”。 ① 三棵树在一起，就成了 “ ________。” ② 人在树下坐，就是 “ ________。” ③ 田里长草，就是 “ ________。” 【答案】 （ 1）枝繁叶茂；郁郁葱葱；喜爱；讨厌 （ 2 ）舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院中间一棵树，不就构成个 “困 ”字 吗？； ② 3）四合院里没了树，人住在里面，就成了一个“囚 ”字，是要坐牢的。 4）森；休；苗 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 快乐的小公鸡 小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？ 小公鸡跑到田野里问老牛： “老牛爷爷，怎样才能快乐呢？ ”老牛说： “帮助人们耕种田 地，就快乐了。 ” 小公鸡跑到花丛中问蜜蜂： “蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？ ”蜜蜂说： “飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。 ” 小公鸡回到家里问爸爸： “爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ ” 爸爸笑着说： “帮助别人，你就会得到快乐。 ” 从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。 （1）在文中找出一对反义词。 ________——________ 2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他 ________，后来他 ________，成了一只快乐的小公鸡。 3）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？ 4）你认为怎样做才能快乐呢？ 【答案】 （ 1）苦恼；快乐 2）整天没有事情做；每天早早起床，和爸爸一起为人们报时 3）老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地；蜜蜂妹妹的快乐是给花儿传播花粉。 4）我认为帮助别人做一些力所能及的事就会快乐。 【解析】 3．我会读短文，回答问题。 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说： “萝卜的根最 好吃。 ” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说： “白菜的叶 子才好吃呢！ ” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说： “要吃西红柿的果实呀！ ” 1）这篇短文有 ________个自然段。 2）羊妈妈带着小羊到菜园去 ________（干什么）。 3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？ 4）萝卜的 ________好吃，白菜的 ________好吃，西红柿的 ________好吃。【答案】 （1） 4 2）收菜 3）萝卜地里 ；白菜地里 ；西红柿地里 4）根；叶子；果实 【解析】 4．读短文，完成练习。 祖国山河多美丽 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块 一块的。 一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。 一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。 1）照样子，写词语。 轰隆隆、 ________、 ________ 一条条、 ________、 ________ 2）请找出一个比喻句。 3）照样子，写句子。 例：田野好大好大，大得望不到边。 图上画的是哪里？小朋友在做什么？先观察图片，再写一写。【答案】 （ 1）红彤彤；白茫茫；一片片；一座座 2）火车像骏马，在原野上跑得欢。 3）湖面好宽好宽，宽得望不到边。 【解析】 5．阅读下文，回答问题。 跳墩（