二年级阅读理解章末测试.docxVIP

阅读理解 章末测试 1 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 春天来了 春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。 迎春花苏醒了，吹响了金黄色的小喇叭。过了不久，小草也醒了，原本枯萎的身体又变 得绿油油的，真是 “春风吹又生 ”啊！大树也开始长出幼芽，嫩嫩的，绿绿的。小鸟在树上欢快地唱着歌儿，好像在欢迎春姑娘的到来。桃树开出粉色的花，一朵一朵的，好似粉红色的浪花，美丽极了！还有许许多多的花儿也开了，把春天装饰得五彩缤纷。已经沉睡了一个冬天的小河也醒了，它听着小鸟的歌声，欣赏着五彩缤纷的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。 1）短文第 2 自然段一共有 ________句话。 2 ）春天来了， ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________都发生了变化。 3） “春风吹又生 ”出自唐代大诗人 ________写的《 ________》。 4）醒来的小河会说些什么呢？请你想一想，写一写。 【答案】 （ 1） 7 2）迎春花；小草；大树；小鸟；桃树；花儿；小河 3）自居易；赋得古原草送别 4）略 【解析】 2．阅读短文，回答问题， 滴滴滴 ”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路线。 一天，小山羊去买青草，问皮皮猴 : “请问，去新开的超市应该朝哪边走？ ”朝那边走。 ” 哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴 : “我想去省城的药店，请问哪有近道？ ”“唰唰唰 ! ”皮 皮猴随手一画，画出一张地图： 在这里！ 小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴： “你能告诉我上山的路怎么走吗？ ”“向左转。 ”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗 中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动 物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。 皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。 （1）根据短文内容填一填。 ① 皮皮猴司机因 ________所以 ,它熟悉 里的每一条路 。 ________ 、 ________和 ________向皮皮猴司机 路，皮皮猴司机却 了它 。（2）你喜 短文中的皮皮猴 ？ 什么？ 【答案】 （ 1）开着出租 穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（2）喜 。因 皮皮猴知 就改。 【解析】 3． 下文，回答 。 我的彩色 笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境 ， 有水果香，有季 ， 有紫葡萄的叮 ， 在溪水里流 ?? 1）我运用 ________的方法猜想 “叮 ”的意思是 ________。 2）仿照文段中画横 的句子写一句 。 【答案】 （ 1）看偏旁；嘱咐的 （2）我的 色梦境，有 林，有草 ， 有 色的 在歌唱 ?? 【解析】 4． 下文，回答 。 我 呼着 利， 呼着炸死了魔王， 呼着救出了公主。 但公主在哪儿？ 忽然，我 就站在我 身后，微笑着望着我 。 我大声 ： “公主被我 救出来了，救出来了！在 儿，在 儿！ ”我抱住了 。 大家跟着一起叫喊着， 呼着。 真的，那 候， 我也忘 了她是我的 ！ （1）文段中画横 的句子 用了三个 “ 呼 ”，写出了孩子 ________的心情。 （2）文段中 “我 ”的 出 ________的 气。（ ）（多 ，填序号） A. 急切 B. 高  C. 美 （3）我 什么会把 当成公主？（  ） 孩子 找不到公主，就把 当成了公主。 孩子 完全 入了童 的情境，当看到美 的 的 候，就把 当成了公主，体 出了孩子 的天真。 【答案】 （ 1）高 2） A,B 3） B 【解析】 5．阅读下文，回答问题。 有趣（ qù）的动物语言 狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说： “这就是我。 ”狗用尾巴当扇子，将自己身 上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（ wù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传 出。 猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（ mó）擦，这是在说： “我爱主人。 ”猫摩 擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。 一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了 其他狼留下的气味，好像听到同伴在说： “小兔是从我嘴（ zuǐ）里逃走的。 ”凶残（ cán）的狼从不抢同伴的食物。 1）短文介绍了 ________、________和 ________三种动物的语言。 2）想一想，它们在说什么？ 例：狗夹紧尾巴