浙教版科学七下3.7《压强（一）》实用教学设计.docxVIP

《压强（一）》教学设计 【教学设计思路】： ??? 本节课压力这部分只围绕压力与重力的大小关系这一知识点展开，为接下来的实验设计做好铺垫。本节课教学重点放在关于压力作用效果的影响因素这一问题的探究和压强概念的建立上。利用学生探究所得的结论，加上学生自己的思考、讨论，得出压强的概念。最后让学生学会对所学知识做简单应用。整节课的设计有以下几个亮点：1、学生自己设计实验，让学生通过观察实验现象，很好地突破了压力与重力在什么情况下大小相等这一难点。2、学生分组实验所用的也是自制的教具，使实验现象直观明显，利于学生观察、记录。3、关于压强的概念，不是由教师直接介绍，而是利用学生探究所得的结论，加上学生自己的思考，将普遍转化为特殊，将未知转化为已知，得出两种比较压力作用效果的方法从而建立压强的概念。这个过程，从知识角度来看，是利用学生探究所得的结论来解决问题；从认知角度来看，是利用已知的知识来解决未知的问题；从思维形式来看，是体现了发散思维。 【教学目标】： 一、知识与技能： 1、 知道压力的概念和压力与重力的大小关系。 2、 理解压强的概念、公式和单位。 3、 能用压强的知识进行有关的计算、解释简单的现象。 二、过程与方法： 1、 学习用控制变量法设计实验，探究压力作用效果与哪些因素有关。 2、 利用比值定义法建立压强的概念。 3、 培养学生多向思维的能力。 三、情感态度与价值观： 鼓励