浙教版科学七下3.7《压强》配套教学教案.docVIP

压强（教案） 教学目标： 1．知识与技能 （1）了解压强的概念，理解什么是压力，什么是物体的受力面积。 （2）理解压强的大小跟哪些因素有关。 （3）了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。 2．过程与方法 （1）通过利用控制变量法探究压力的作用效果与哪些因素有关，引导学生经历科学探究的完整过程，培养学生的观察能力、动手操作能力、信息处理和 分析能力。 （2）在压强概念的学习中，学习运用比值定义法和类比法。 3．情感态度与价值观 （1）引导学生经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生利用日常用品探索自然现象和自然规律的兴趣，培养学生实事求是的科学态度，培养学生的发散思维和创新意识，使学生获得成功的体验。 教学重点 压强大小决定因素及其概念的理解。 教学难点 压力与受力面积的正确理解 【教学过程设计】 【图片】奔跑吧兄弟指压板 【活动】学生站在地面和站在指压板上（一个没有感觉，一个感觉非常强烈） 师：为什么站在地面上你不会痛，而同样的一个人站在指压板上就会感觉到疼呢？ 师：学完今天这节课，你就能解释了。现在，你们先思考一下，人在地面或者指压板上行走的时候，地面或者指压板有没有受到力？什么力？ 生：有，压力。 师：那什么是压力？压力的定义又是什么？压力的方向又是怎样的呢？ 【导入新课】 【出示图片】1、沙滩漫步 2、手提重物3、肩背书包4、手按海绵