{团队建设}团队合作与管理.docxVIP

峯年的企业咨询咸问经验.经过实战验证可以藩地执行的卓越萱理方案.值得您下载拥有 团队合作和管理 总的教学目的： 通过开展“团队合作和管理”这门课程培养学生团队合作的意识，于课堂上 通过“知识讲解 +案例分析 + 模拟组队”的模式，让学生初步了解团队合作和管理的知识， 和此同时培养同学间的相互合作能力。 教学对象： 小学五六年级 教学方式： 知识讲解，案例分析，互动游戏。每节课分为俩个部分，上半部分是“知识讲解 + 案例分析”，下半部分是“模拟组队 + 团队游戏” 第壹节 壹．教学目的 ： 初步了解什么是团队，团队的基本要素，区分团队和群众的不同点以及初步建立属于自己的 团队。 二．教学重点 ： 团队的定义，团队的基本要素，团队和群众的区别 三．教学难点： 基本了解团队的概念，引导学生初步组建属于自己的团队 四．教学方法： 概念讲述，互动问答，自由组合 五．教学用具： 粉笔，纸 六．教学过程：（概念讲解 20 分钟，互动游戏 20 分钟） 导向问题：什么是团队？ 定义： 团队是由 为数不多 的、相互之间 技能互补 的、具有 共同信念和价值观 的、愿意为共同的目的、 业绩目标而奋斗的人们组成的 正式群体 。团队的意义于于，成员间通过相互的 沟通、信任 和 责任承担，产生群体的 协作效应 ，从而获得比个体绩效总和更大的 团队绩效 。 深化问题：团队（ TEAM ）的具体含义是什么？ T