新人教版六年级下册数学第一单元《 1.4 练习十四》PPT课件.pptVIP

练习十四 情境导入 课堂小结 课后作业 整理和复习 课堂练习 1 绿色圃中小学教育网 / 绿色圃中小学教育网 / 数的分类 数 整数 分数（小数） 正整数 零 负整数 自然数 情境导入 亿 万 个 数位顺序表和读写数 分数的基本性质和小数的基本性质 填一填。 小数 分数 百分数 0.4 80% 40% 0.75 75% 0.8 课堂练习 找规律，填数。 （1）0.9,0.99,0.999,0.9999,( ),…,这列数的每一项越来越大，越来越接近( )。 0.99999 1 0.9 0.99 末尾添9 末尾添9 0.9999 0.999 末尾添9 末尾添9 (0.99999)…… 1-0.9=0.1 1-0.99=0.01 1-0.999=0.001 1-0.999……=？ …… 填一填。 （2） , , , , ,( ),…,这列数的每一项越来越小，越来越接近( )。 0 （ ） … 一摞作业本，3个3个地数剩余2个，4个4个地数剩余3个，5个5个地数剩余4个。这摞作业本最少有多少本？ 3×4×5-1=59(本) 答：这摞作业本最少有59本。 一个两位小数约是5.0，这个两位小数最大是多少？最小是多少？ 近似数是5.0。 最大数是由原小数四舍得到的，即原来的两位小数的百分位前面是5.0，那么百分位上最大是4，则原小数最大为5.04。 最小数是由原小数五入到的，即原来的两位小数的百分位前面是4.9，那么百分位上最小是5，则原小数最小为4.95。 答：一个两位小数约是5.0，这个两位小数最大5.04，最小是4.95。 一箱苹果有40多个，如果把这箱苹果每8个装一盒，还剩余6个；如果每10个装一盒，也剩余6个。这箱苹果有多少个？ 8=2×2×2 10=2×5 8和10的最小公倍数是2×2×2×5=40 答：这箱苹果有46个。 40+6=46（个） 40＜46＜50 比较 , , , 的大小，你能发现什么？ ＜ ＜ ＜ 绿色圃中小学教育网 / 绿色圃中小学教育网 / 比较 , , , 的大小，你能发现什么？根据你发现的规律猜一下 与 哪个更大，并进行验证。 ＜ = = 因为 所以 ＜ ， ＜ 。 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.加深数的概念的理解。 2.体会数学思想方法。 3.提高综合运用知识灵活解决实际问题。 课堂小结 13 课本： 第75页第5、6题 课后作业 14