幼儿中班主题活动《交通工具》：个别化.docVIP

上海市浦东新区澧溪幼儿园 中1 班个别化学习活动方案（交通工具） 核心经验： 了解并且遵守不同交通工具简单常识和规则，并且遵守。 情感与态度： 1、体验各种交通工具给我们带来的快乐。 2、遵守并且了解并且遵守不同交通工具简单常识和乘坐规则。 认知与能力： 1、观察与比较不同交通工具的特征与作用。 2、跟着音乐尝试用肢体动作，有节奏的表现乘坐交通工具的不同动作。 动作与技能： 搭建技能（对称、围合等）、作品造型的大胆表现方式（色彩、造型）、语言表述完整性（交通车辆的常识、规则等） 内容一：车轮滚滚 材料提供： 盒盖、雪花片等类似车轮的物品、分别黏贴地毯、瓦楞纸、砂皮纸的车道一条、记录纸和笔 玩法(层次)： 1、幼儿拿着各种“车轮”，放在同一“车道”上推动，观察并记录哪些“车轮”易滚动。 2、幼儿拿着同样的“车轮”，放在不同的“车道”，观察并记录哪个“车道”滚得远。 观察要点： 1、观察幼儿对于活动中所发生的滚动现象是否有探索的兴趣，并了解幼儿的多种玩法。 2、引导幼儿对不同“车轮”特征的比较（如轮子大小、轮胎粗细等）和对现象的发现兴趣。 内容二：交通牌翻翻乐 材料提供： 自制交通牌两组（牌面为交通工具和交通场所），共计12张。、12格翻翻乐棋盘。 玩法(层次)： 1、两个幼儿为一组，各自选择一组牌，分别放入棋盘自己一方的方格内（牌面朝下）。 2、两人轮换，一次在自己和对