五年级《阅读理解》单元测试题(含答案)经典.docxVIP

【部编语文】《阅读理解》单元测试题 ( 含答案 ) 经典 一、五年级语文阅读理解训练 1． 一千张糖纸 铁凝 ① 那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。正是七岁八岁狗都嫌的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们的种种游戏使外婆更不安宁了。笑呀，闹呀，四合院里到处充满我们的声音。 ② 表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。天，她对我们说： “你们怎么就不知道累呢 ？”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。是啊，什么叫累呢？我们从没想过。累，离我们 多么遥远啊。有时听大人们说： “噢，累死我了。 ”他们累是因为他们是大人呀。当我们终 于不笑了，表姑又说： “世香呀，你不是有一些糖纸吗，你们为什么不去找一些漂亮的糖纸 ，多好玩呀。 ”我想起世香是向我炫耀过，她那几十张美丽的糖纸。可我既不喜欢糖纸，也 不觉得找糖纸有什么好玩。世香却来了兴致， “您为什么要我们攒糖纸呢？ ”“攒够一千张糖 纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。 ” ③ 我和世香惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足以使我们激动很久。那是怎样一笔财富，那是怎样一份快乐！ ④ 从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆的四合院也安静如初。我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。那时候，糖纸并不是随处可见的，有时候，我们会追着一张随风飘舞的糖 纸，追个老半天。我和世香的零花钱都用来买糖，这样，也只能买几十颗。然后我们突击吃糖，嗓子让糖狗得生疼。我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，一 张糖纸就是一点希望呀！ ⑤ 我们把又脏又皱的糖纸，泡在脸盆里仔细把它们洗干净然后一张张贴在玻璃窗上，等揭 下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香每人都攒够了一千张糖纸。 ⑥ 一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸，表姑不解地问： “你们这是干什么 呀？ ”“狗呢，欠的电动狗呢？ ”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气，待她不 笑了才说： “表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在园子里闹，不得清静。 ”世香看了我一眼，眼 里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的蔑视，毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊！ ⑦ 这时，我突然觉得很累。原未大人们常说的累，就是胸膛里的那颗心突然加重了。我和 世香走出院子，我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随 风 飘去。 ⑧ 我长大了，每逢看见 “欺骗 ”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸—— 孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。 ⑨我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗？ 1.请围绕 “糖纸 ”这一线索，补充完整相关情节。 表姑让我们攒糖纸 → → → 抛酒糖纸发泄悲愤 2.第② 段和第 ⑦ 段加点的词 “累 ”的含义是否相同？为什么？ 3.结合语境，分析下列加点的字的表达效果。 我们把又脏又皱的糖纸，泡 ．在脸盒里仔细把它们洗 ．干净，然后一张张贴 ．在玻璃窗上，等揭．下来，糖纸平整如新。 4.分析下面句子的表达效果。 我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随风飘去。 5.作者从被表姑欺骗的经历中得出的人生启示是什么？ 6.在课内学习和课外阅读中，你读到过 “曾子杀 彘”的故事吗？请你比较曾子和本文的表姑的做法，说说你的看法。 1.收集、清洗糖纸 献上糖纸却没换到电动狗 2.不同。第 ② 句中的 “累 ”是指身体疲劳或劳累，第 ② 段中的 “累 ”是指内心疲惫。 “泡”“洗”“贴““揭“四个动词用得十分贴切、传神，表现孩子清洗糖纸的耐心细致和心灵手巧，也饱含着对糖纸的呵护和珍惜之情 4.运用了比喻的修辞手法，将糖纸比喻成彩蝶，形象地写出了 “我 “和世香愤怒的宣泄以及 内心的一份释然。 5.孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害 。 6.略 2． 长衫老者 冯骥才 ①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的 闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难 ．（ ）得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好 晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！ ②怎么 ？只有 倒霉，掉 走出来。可是 么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了 一段冤枉路。正像俗 的： 便宜者必吃 。那 ，只要看 一个人 气从胡同里走出来，哈，一准知道是撞上死胡同了！ ③走 死胡同的，不 是行人， 有一些小商小 ， 了省脚力，推 挑担串 来， 就 了。本来狭窄的道儿常常 塞；叫 （ gūlu）碰 孩子的事也不 生。没人打 它，打 也没有用，整天土 蓬蓬。人