(导学案)25.3.1用频率估计概率.docxVIP

25.3.1 利用频率估计概率 学习目标： 知 与技能： 1、当事件的 果不是有限个或 果 生的可能性不相等 ，要用 率来 估 概率。 2、通 ，理解当 次数 大 率 定于理 概率， 一步 展 概率 念。 程与方法：通 及分析 果、收集数据、 理数据、得出 的 程，体会 率与概率的 系与区 ， 展学生根据 率的集中 估 概率的能力。情感 度与价 ： 1、通 具体情境使学生体会到概率是描述不确定事件 律的有效数学 模型，在解决 中学会用数学的思 方式思考生活中的 的 。 2、在活 中 一步 展合作交流的意 和能力。 学习重点： 理解当 次数 大 ， 率 定于理 概率。 学习难点 ： 概率的理解。 教学程序： 一、问题情境 ： 有一 票， 小明、小 和小 都想去看演出， 怎么 呢？ 想用 骰子 的 法决定， 你 得 公平 ？ 你的理由？但由于一 找不到骰子， 决定用 一个小 方体 （涂有三种 色， 面的 色相同） 来代替你 得 公平 ？ 哪种 色 得 票的概率更大？ 你的理由！ 二、合作游 ： 1、 ：二人一 ，一人抛 小 方体，一人 ，合作完成 30 次 ，并完成 下面表格一的填写和有关 的得出。 表格一： 色 数 率 概 率 ：（ 1）你 哪种情况的概率最大？ _