小学语文_《草船借箭》教学课件设计(精选3).ppt

四大名著： 《三国演义》 罗贯中 《水浒传》 施耐庵 《西游记》 吴承恩 《红楼梦》 曹雪芹 《三国演义》我国古典长篇小说，作者罗贯中。小说以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百二十回，故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴灭亡，描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。及许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一，不仅对中国古代小说和文化产生了深远的影响，而且在亚洲的其他国家广泛流传。 小学语文五年级下册 草船借箭 今天我们要学的课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。 周瑜 丞相 弓弩 擂鼓 水寨 私自 青布幔子 都督 曹操 妒忌 词语 心甘情愿 推却 迟延 探听 调度 呐喊 支援 军令状 自有妙用 神机妙算 惩罚 周瑜 丞相 弓弩 擂鼓 水寨 私自 青布幔子 都督 曹操 妒忌 词语 心甘情愿 推却 迟延 探听 调度 呐喊 支援 军令状 自有妙用 神机妙算 惩罚 diào（调度） 调 tiáo（调节） 听写词语 整体感知 课文主要讲了一件什么事？ 整体感知 事情的发展顺序： 起因： 经过： 结果： 整体感知 神机妙算 惊人的机智，巧妙的谋算 学习要求 默读课文，把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子划出来，再用心体会，诸葛亮到底神在哪里，妙在哪里？ 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清 。 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 第三天四更的时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。…… 诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。…… 曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。 。 曹 吴 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只。管饮酒取乐，天亮了就回去。” 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子，翎毛，胶漆这些材料。 从“果然”一词，可以体会出鲁肃是个怎样的人？ 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下了军令状，又摆了酒席招待他。 军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受惩。 现泛指接受某项重大任务后写的保证书。 周瑜说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？” 诸葛亮说∶“用弓箭最好。” 周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。” 诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？” 周瑜问∶“十天造得好吗？” 诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” 周瑜问∶“先生预计几天可以造好？” 诸葛亮说∶“只要三天。” 周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。” 诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。” 诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。” 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”