小学语文_女娲补天教学课件设计(精选4).ppt

猜 猜 看 自学提示： 1 注意读书姿势 2 要把字音读正确，句子读通顺，难读的词句要多读几遍。 3 读完课文，想想这个故事的主要内容。 tā zhēng 塌下 挣扎 xī yě liàn 熄灭 冶炼 塌下 露出 挣扎 喷火 寻找 冶炼 lù（ ） zhèng（ ） 露 挣 lòu（ ） zhēng（ ） 塌下 露出 挣扎 喷火 寻找 冶炼 不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 冒着生命危险，把天补上。 她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。 总结学法： 找出相关句子---- 抓住重点词语体会------情感朗读 合作学习 分小组利用以上学习方法，学习“炼石”、“补天”的情节 ，小组内交流体会。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 “女娲决定冒着生命危险把天补上……只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。” （用上表示顺序的词语：先……接着……然后……最后……） 夸夸女娲: 女娲，你（ ）真了不起。 女娲的精神让你联想到哪些人？