幼儿园小班主题教学活动详细计划：白天和黑夜.docVIP

小1班教师逐日计划 2016 学年第二学期 主题名称：白天和黑夜 第八周：4月 3日——4月 7日 活动形态 与课程类型 操 作 提 示 观察与分析 ? 生活 课程类型： 以预设为主 与生成相结合 内容：1、谈话：哪些物品很危险？ 2、我会保护自己 目标： 在成人的提醒下，能注意安全，不做危险的事情。 材料提供： 相关图片、巧虎等益智类故事片 指导要点： 1、观察图片、集体讨论：日常生活中，哪些物品是危险的？为什么？ 2、结合巧虎等益智类故事片，帮助幼儿初步了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事情。 3、家园共育，指导幼儿能尝试说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。 对于小班幼儿来说，安全意识相对较弱，但是在观察图片和集体讨论中，发现孩子们能清楚地分清什么行为是安全的，什么行为是危险的。在孩子们的一日活动中，我们也会引导孩子们不做危险的事情，注意安全。 ? 运动 课程类型： 预设和生成相结合 内容：纸棍、跳跳球；情境（过小桥） 材料提供： 跳跳球、竹梯、平衡木、梅花桩、轮胎、矮凳、拱形桥、彩桩、背包等。 指导要点： 1、观察幼儿能否单脚连续跳2米左右。 2、关注幼儿是否能借用其他小器械，以肩、手臂等肢体部位持物过小桥。 3、观察幼儿运动过程中出汗情况，关注体弱幼儿，及时休息、塞毛巾。 *外婆桥：指导幼儿摇动时两人朝一个方向，观察幼儿协作能力。 大部分幼儿手脚协调能力显著提高，但有个别幼儿的惰性比较强，运动了一会儿就提出要休息。需多加鼓励，增进他们的运动积极性。 ?学习(集体) 课程类型： 以预设为主 与生成相结合 内容1：晒太阳（语言领域） 执教：丁宇敏 目标： 1、尝试根据提示有节奏得学念，感受儿歌的韵律性。 2、进一步感知太阳的特点，体验晒太阳的乐趣。 材料提供： 课件 活动流程： 一、说说晒太阳的感受 重点提问： 1、（事先带领幼儿在户外晒太阳）：在太阳下有什么感觉？你喜欢吗？ 2、你喜欢冬天的太阳？还是夏天的太阳？为什么？ 小结：冬天在太阳下很温暖，夏天在阳光下我们会感到很热。 二、学习儿歌：“晒太阳”。 1、你知道还有哪些朋友喜欢晒太阳？ 2、（出示小狗）：仔细看看谁喜欢晒太阳？它们是怎么晒太阳的？ 小结：小狗伸伸懒腰晒太阳，小猫理理胡子晒太阳，小朋友蹦蹦跳跳晒太阳。 3、小狗小猫为什么喜欢晒太阳？引导幼儿说说不同动物喜欢太阳的理由。 小结：原来他们是为了杀死身上的细菌而晒太阳的，太阳真厉害，还能消灭细菌呢。 4、小朋友为什么要晒太阳？ 小结：晒太阳，晒太阳，晒得衣服喷喷香，小鼻子，闻一闻，嗯！真香！真香！ 5、完整欣赏儿歌，尝试跟着老师一起学念儿歌。 6、（播放课件）：我们一起看着图片来完整得学学这首有趣的儿歌。 三、感受不同 1、有阳光的地方看上去怎么样的？没有阳光的地方呢？ 小结：有阳光的地方时亮亮的，身上的暖暖的，没有阳光的地方会变暗，身上感觉凉凉的。 内容2：太阳下班了（艺术/音乐） 执教：丁宇敏 目标： 1、学唱歌曲，尝试用肢体动作表现白天与黑夜的不同。 2、乐意分角色表演歌曲，体验唱歌活动的快乐。 材料提供： 《太阳下班了》的音乐、白天和黑夜图片各一张，太阳和月亮图片各一个 活动流程： 一、引如活动，激发兴趣 1、太阳公公下班了，接着会来谁呢？请你看一看。 2、说说你看到了什么？ 3、教师用歌词小结：太阳下班了，月亮上班了，大家睡觉了，打着呼噜噜。 二、欣赏歌曲，学唱歌曲 1、欣赏歌曲《太阳下班了》（清唱） 提问：说说你听到了什么？ 教师根据幼儿回答逐一出示图片。我们来唱唱 2、再次欣赏《太阳下班了》（音乐） 太阳公公想请钢琴帮忙，听听会是怎样的？ 要求：听清是谁先出来？接着是谁？最后是谁？等会要给图片排排队 请幼儿将图片按顺序摆放好 3、演唱歌曲 这回太阳公公开心了，它想听听你们唱歌。 集体1-2遍 要求：用好听的声音唱，按节奏唱 分组1-2遍 要求：分太阳和月亮，分角色唱 三、游戏巩固，表现歌曲 1、出示太阳、月亮、宝宝图片，幼儿自选角色 要求：想想太阳下班，月亮上班，大家睡觉的动作 2、分角色演唱 内容3：早上和晚上（科学/数学） 执教：傅燕 目标： 1、能结合生活经验，分别出早上和晚上的时间差异。 2、进一步引发时间变化的关注。 材料提供： 早上、晚上的背景图两幅；一个简单的生活场景；牙刷、杯子以及妈妈上班用的包一个。 活动流程： 一、介绍自己的生活 1、说说自己每天什么时候上幼儿园？爸爸妈啊么什么时候上班？ 2、每天从幼儿园放学回家后自己干些什么事？ 小结：每天早上爸爸妈妈上班，小朋友自己上幼儿园，放学回家后，玩一会天就黑了，就是晚上了。 二、区分早上和