《曹冲称象》教学设计 课件.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 4.《曹冲称象》教学设计 （共案） 十小 蒙佩 教学目标 1、认识 14 个生字，会写 10 个生字及组成的词语 。 2、正确、流利地朗读课文，能用自己的话说说曹冲称象的办法 。 3、练习用自己的话讲述这个故事 。 4、通过读读比比，初步领会在句子中恰当地加上一些词语，可以把话说得更加具体、 明确、有力 。 教学重点 识字、写字，正确、流利地朗读课文。 教学难点 通过读、思、述、议、演示、观察等学习活动，感悟曹冲称象办法的巧妙。 教学用具 1、多媒体课件。 2、模拟称象的演示道具， 如装水的玻璃缸、 塑料肥皂盒盖、 玩具象 (要有一定的重量 )、 小石块等。 教学课时 课时 教学过程 第一课时 教学目标 1、认识 14 个生字，会读生字组成的词语 。 2、正确、流利地朗读课文。 教学重点 识字，正确、流利地朗读课文 。 教学难点 读准字音，认清字形，识记 14 个生字。 教学过程 一、谈话引入课题，质疑课题，激发阅读兴趣 1、引入课题 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 同学们，你们见过别人称东西吗 ?都用什么称呀 ?(出示秤称实物画面 )那，大家见过有 人称大象吗 ?(出示大象画面 )是呀，大象又高又大，怎样称出它的