人教新目标英语七年级下册unit 6 第2课时 section a (grammar focus-3.pdfVIP

Unit 6 I’m watching TV. Section A (Grammar Focus-3c) 一、教学目标 1. 词汇：house, drink, tea, tomorrow 2. 语法：现在进行时的结构及用法。 3. 功能：能谈论人们正在做的事情。 4. 话题：日常生活。 5. 写：能够运用所学词汇和句型，表述正在从事的活动。 6. 了解电话会话中中英文表述的差异。 二、教学重点及难点 重点： 1.掌握现在进行时的结构及用法； 2.通过不同形式的练习来运用现在进行时。 难点： 1.掌握现在进行时的结构及用法； 2.运用现在进行时来描述人们正在进行的活动。 三、教学准备 教师：教学课件；多媒体设备 学生：课前预习 四、教学过程 Step 1. Revision Role-play the conversation in 2d of Section A. T: Let’s begin our class. First, work in pairs and role-play the conversation in 2d of Section A with the help of the pictures given. … T: Any volunteers? Come to the front and act out your conversation. 【设计意图】通过表演对话，帮助学生们复习巩固上节课学的词汇和句型。 Step 2. Presentation Read the sentences in Grammar Focus . T: Read the sentences in Grammar Focus carefully and guess what we’ll learn today. 【设计意图】通过让学生认真朗读语法聚焦部分的句子，帮助学生们猜测和熟悉今天要学 习的重点语法。 Grammar points 现在进行时 构成：助动词be(am, is , are) +现在分词(v-ing) 用法： (1) 表示说话时正在进行或发生的动作。 (2) 表示现阶段正在进行的动作。 时间状语： 现在进行时常和now, right now, at the moment, It’s…o’cloc 等时间状语或者动词look, listen 等连用。 现在分词的构成 现在分词的句式变化 (1) 肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它. (2) 否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它. (3) 一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+现在分词+其它？ (4) 特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它？ 注意： 对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes 或No 直接作答，要根据实际情况回答。 口诀帮你学doing 进行时很好记，be 加动词-ing； 直加双写去哑e, 分词构成须仔细； 别说be 动无意义，主语和它最亲密； 变疑问be 提前，变否定not 添； 何时要用进行时，look, listen, now 来标记。 与一般现在时的区别 一般现在时态表示经常性、习惯性的动作。 谓语动词为原形或第三人称单数形式。 时间状语常为usually, often, sometimes, on Monday, every day等。 【设计意图】帮助学生系统学习本节课的语法知识。 Step 3. Practice Grammar exercises 1. Show some exercises from the senior high school entrance examination. 2. Let Ss finish them to consolidate what they have learned today. 3. Check the answers in the whole class. 【设计意图】通过让学生做近年中考题巩固祈使句这一重要语法点，检查学生对该语法点掌 握情况的同时，也在体验中考题型的过程中加深对该语法点的巩固。 Work on 3a 1. T leads Ss to look at the examples given in 3a. Make Ss to try to summarize how to do this exercise. 指导：这个练习题是帮