高中化学必修一教案-1.3　人类对原子结构的认识1-苏教版.docxVIP

第三单元 人类对原子结构的认识 学情分析： 在初中《科学》中，学生已经初步了解原子结构模型的演变历史，知道原子是由原子核和核外电子构成的，知道原子核是由质子和中子构成的，初步了解质子、中子、电子的质量、电性关系；已初步了解元素和同位素的概念及同位素的应用。核外电子的排布规律和原子结构示意图的书写在《科学》教材中未涉及，但在初高中衔接教育中已作初步讲解，学生基本可以写出1~18号元素的原子结构示意图。 教材分析： 本单元的编排在化学学习中起到承前启后的作用。在前两个单元中，学生已经认识到了化学世界物质的精彩纷呈，了解到了研究物质的实验方法的多样性。在有这些知识的基础上，通过本单元的学习，将学生从宏观的物质世界带入化学的微观世界。在本单元中主要介绍原子结构模型的演变和原子的构成等内容，再在《化学2》中系统学习原子核外电子排布和元素周期表的知识。 一、学习目标 1.了解原子由原子核和核外电子构成，认识原子组成的符号。 2.培养学生观察能力、分析综合能力和抽象思维能力。 3.世界的物质性、物质的可分性的辨证唯物主义观点的教育。 4．了解电子式的书写 二、教学重、难点 原子核的组成，原子结构示意图 三、教学过程 一、原子结构示意图演化史 【活动设计】微课介绍 从卢瑟福的核式模型，我们充分认识了原子核的结构，由原子核我们认识了核素、同位素，那么核外电子又是如何运动的呢？真的像卢瑟福