2020年调研报告结构.docVIP

　　调研报告的结构 　　（供各单位参考） 　　一般来说，调研报告的内容大体有标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调研报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。 　　标题 　　调研报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《江苏大学公共课教学情况的调研报告》。文章式标题，如《××大学的校办企业》； 　　其二是标明作者通过调研所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《创新体制机制推动科学发展——江苏大学学习实践科学发展观活动调研报告》。 　　导语 　　导语又称引言。它是调研报告的前言，简洁明了地介绍有关调研的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有 　　①简介式导语。对调研的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； 　　②概括式导语。对调研报告的内容（包括课题、对象、调研内容、调研结果和分析的结论等）作概括的说明； 　　③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。 　　正文 　　正文是调研报告的主体。它对调研得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调研研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 　　①根据逻辑关系安排材料的框架有纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 　　②按照内容表达的层次组成的框架有“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调研报告； 　　“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调研报告。 　　结尾 　　结尾的内容大多是调研者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调研报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。 　　落款 　　在标题下面注明调研单位全称。 　　一、调研报告的结构 　　标题 　　调研报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。如《××省农村中学语文教学情况的调查报告》、《××市的校办企业》； 　　所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代---××县封山育林调查报告》。 　　摘要和关键词 　　对调研报告采取的方法、目标、主要内容、解决方法等进行简明扼要的概括叙述，字数在2字左 　　右。关键词一般为3-5个。 　　导语 　　导语又称引言。它是调研报告的前言，简洁明了地介绍有关调研的情况，或提出全文的引子，为正 　　文写作做好铺垫。常见的导语有 　　①简介式导语。对调研的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； 　　②概括式导语。对调研报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调研结果和分析的结论等）作概 　　括的说明； 　　③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。 　　正文 　　正文是调研报告的主体。它对调研得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调研的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。按照内容表达的层次组成的框架有“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调研报告； 　　“成果--具体做法--经验”式结构，多用于介绍经验的调研报告； 　　“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调研报告； 　　“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调研报告。 　　结尾 　　结尾的内容大多是调研者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调研报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。 　　注释与参考文献 　　注释一律采取脚注，参考文献格式参见《学生实践调研报告格式规范》的要求。 　　落款 　　调研报告的落款要写明调研者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调研者， 　　则落款时可省略。 　　附录 　　附录包含的内容有调查问卷、访谈提纲，或一些重要的访谈记录等。 　　二、调研报告的写作程序 　　一般来说，学生实践调研报告写作要经过以下五个程序 　　确定主题 　　主题是调研报告的灵魂，对调研究报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意 　　报告的主题应与调研主题一致； 　　但如果调查包含的内容很多，涉及的范围和领域很广，在一份报告中难以容纳全部内容时，需要从中选择部分内容形成报告，并确立相应的报告主题。 　　要根据调查和分析的结果，重新确定主题； 　　主题宜小，且宜集中； 　　与标题协调一致，避免文题不符。 　　拟定提纲 　　主题明确后，首先应构思报告的整体框架，并将这种框架转变为具体的撰写提纲。提纲式对研究的结果进行分解，并将分解后的每一部分进一步具体化。 　　调