最新【湘教版】七年级数学下册：6.2《方差》PPT课件.pptVIP

最 新 湘 教 版 精 品 数 学 课 件 6.2 方 差 1. 了解方差的定义和计算公式 . 2. 理解方差概念的产生和形成的过程 . 3. 经历探索方差的应用过程，体会数据波动中的方差 的求法及区别 . 为什么说新加坡是“四季温差不大”，而北京是“四 季分明”呢？ 问题 甲、乙两名同学的测试成绩统计如下： 甲 乙 85 95 90 85 90 95 90 85 95 90 ⑴ 请分别计算两名同学的平均成绩 . x 甲 ? 90 ( 分 ) _ x 乙 ? 90 ( 分 ) _ ⑵ 请根据这两名同学的成绩在下图中画出折线统计图 . 成绩（分） 100 95 90 85 80 考 试 次 数 甲 乙 1 2 3 4 5 ⑶ 现要挑选一名同学参加竞赛，若你是老师，你认为挑 选哪一位比较合适？为什么？ 挑选甲同学，因为他的成绩较稳定，且呈上升趋势 . 0 谁的稳定性好？应以什么数据来衡量？ 甲同学成绩与平均成绩的偏差的和： （ 85-90 ） + （ 90-90 ） + （ 90-90 ） + （ 90-90 ） + （ 95-90 ） = 0. 乙同学成绩与平均成绩的偏差的和： （ 95-90 ） + （ 85-90 ） + （ 95-90 ） + （ 85-90 ） + （ 90-90 ） = 0. 甲同学成绩与平均成绩的偏差的平方和： （ 85-90 ） 2 + （ 90-90 ） 2 + （ 90-90 ） 2 + （ 90-90) 2 + （ 95-90 ） 2 = 50. 乙同学成绩与平均成绩的偏差的平方和： （ 95-90 ） 2 + （ 85-90 ） 2 + （ 95-90 ） 2 + （ 85-90) 2 + （ 90-90 ） 2 = 100. 想一想 上述各偏差的平方和的大小还与什么有关？ —— 与考试次数有关！ 所以要进一步 用各偏差平方 的平均数来衡量数据的稳定性 . 设一组数据 x 1 ， x 2 ，…， x n 中，各数据与它们的平均数的 差的平方分别是 ，那么我们用它们 (x - x) , (x - x) , ? (x - x) ? 2 2 2 1 2 n 的平均数，即用 1 s ? [(x － x) ＋ (x － x) ＋ ? ＋ (x － x) ]. n 2 2 2 2 1 2 n 为了刻画一组数据的离散程度，可以采用多种方式 . 统 计中通常采用下面的做法：设有一组数据为 x 1 ,x 2 ,…,x n , 各 数据与平均数 x 之差的平方的平均值，叫做这组数据的方 差，记做 s 2 . 1 即 s ? [( x 1 ? x ) 2 ? ( x 2 ? x ) 2 ? n 2 ? ( x n ? x ) 2 ] 1 2 2 2 s ? [( x 1 ? x ) ? ( x 2 ? x ) ? ? ? ( x n ? x ) ] n 2 讨论 : （ 1 ）数据比较分散时，方差值怎样？ （ 2 ）数据比较集中时，方差值怎样？ （ 3 ）方差的大小与数据的波动性大小有怎样的关系？ 结论： 方差越大，数据的波动越大； 方差越小，数据的波动越小 . 例：在一次芭蕾舞比赛中 , 甲、乙两个芭蕾舞团都表演了舞剧 《天鹅湖》，参加表演的女演员的身高（单位： cm ）分别是： 甲团 163 164 164 165 165 166 166 167 乙团 163 165 165 166 166 167 168 168 哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐？ 【解析】 甲、乙两团演员的平均身高分别是 163 ? 164 ? 2 ? 165 ? 2 ? 166 ? 2 ? 167 x 甲 ? ? 165 ， 8 163 ? 165 ? 2 ? 166 ? 2 ? 167 ? 168 ? 2 x 乙 ? ? 166 ， 8 2 2 2 （ 163 － 165 ） ＋（ 164 － 165 ） ＋ ＋（ 167 － 165 ） s 甲 2 ＝ ? 1.5 ， 8 2 2 2 (163 ? 166) ? (165 ? 166) ? ? (168 ? 166) 2 s 乙 ? ? 2.5. 8 由 s 2 甲 ? s 乙 可 知 ， 甲