Unit3《Whatsubjectdoyoulikebest》(Lesson18)省优获奖教案人教精通四下.docVIP

Lesson18 教学设计 一、教学内容与分析 1. Fun story 本部分通过 Fun story 的形式，以趣味故事为线索将本单元重点功能进行梳 理。 Mickey 和 Mimi 一起来到学校上课， Mimi 向 Mickey 询问他喜欢什么课程， 结果 Mickey 对于大部分课程都不喜欢这样一个趣味故事。 2. Let ’ s check 听力活动，检测核心语言。 3. Language Focus 单元知识小结教学中，通过设计丰富的活动， 引导学生掌握听说认读的词句， 以及听、说、读、写四会掌握的单词。同时，教师可通过不同的形式运用此部分 测试和巩固本单元所学内容。 二、课前准备 准备一些评价物品，奖励课堂上表现出色的学生。 准备单元词语卡片，创设情景，进行复习。 准备教学课件。 三、教学步骤与建议 1. 热身 /复习（ Warm-up/Revision） 师生问好。 Chants: 例 1 How many, how many, 例 2 Maths and art, Music and all the rest. What subject do you like best, Chinese and English, PE and all the rest? I like PE best. 2. 新课呈现（ Presentation） 教师准备一个话筒和