新体系背景下小学音乐综合课初探.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 新体系背景下小学音乐综合课初探 刘祎 摘 要：音乐是一门艺术类的学科，是表达感情和社会认知的一种形式。小学音乐教学的目的是通过歌曲教学、音乐鉴赏教学和乐器演奏等教学活动培养学生的音乐素养，实现素质教育的要求。在新体系背景下，创新了多种教学方式，对小学音乐教学有着积极的推动作用。因此，对新体系背景下的小学音乐综合课教学展开探究。 关键词：新体系背景;小学音乐;综合课 小学音乐教学有利于陶冶学生的情操，培养学生的艺术素养，促进学生思想道德和个人修养的发展。随着教育的改革，小学音乐教师树立了以人为本的教学理念，贯彻落实了素质教育的要求，关注到了学生综合音乐能力的发展。在新体系背景下开展小学音乐综合课，改变了传统的教学模式和教学方式，顺应了新时代发展的要求，有利于学生音乐素养综合、全面的发展。 一、新体系背景下的小学音乐教学的内涵 新体系背景下的小学音乐教学融入了世界三大音乐教学体系，结合了中国传统文化，主要以培养学生的音乐感知力为目标，提高学生的音乐能力。新体系重视学生掌握音乐的过程，关注到了学生的情感体验，提高了小学音乐教学的质量和效率。新体系音乐教学的核心是促进学生新双基的发展，即提升学生音乐基础能力和情感感知能力，更注重学生音乐内涵的培养。新体系背景下的小学音乐教学顺应了素质教育的要求，为学生将来