培养良好的学习习惯中学生习惯养成主题班会PPT(1).pptVIP

专心上课：把握重点 1. 课堂上如何把握重点 提高声调；加重语气； 放慢速度；表情丰富； 板书或用颜色粉笔标出； 反复强调。 专心上课：做笔记 3 、课堂笔记“十记” 重点要理清；难点不放过；疑 点做标记。 （ 1 ）记纲要，掌握知识结构。 （ 2 ）记 疑难 ，有待扫清障碍。 （ 3 ）记 补充 ，有利知识扩展。 （ 4 ）记教师讲课的 重点、难点 。 （ 5 ）记老师的 板书 。 专心上课：做笔记 (6) 记老师所画的 图表 ，它往往是 带有规律性的东西。 (7) 记老师提出的观点和 推导过程 。 (8) 记老师讲课的 思路 和思维方法。 (9) 记听课过程中自己头脑迸发出的 思 维火花 (10) 记学习 困难 的地方。 专心上课：认真思考 4. 课堂上如何积极思考问题 课堂是老师的“教”与学生的“学” 的统一体 . 课堂上要 : 积极思考 老师提出的问题 ; 主动 大胆说 出自己的见解 ; 虚心 接受同学们的看法 . 思考问题，回答问题，一般要求达到： 有根据、有条理、符合逻辑 。 四、课后：认真完成作业的习惯。 作业是教学活动的重要组成部 分和自然延续，是学生最基本，最 经常的独立学习实践活动，也是反 映学生学习情况的主要方式。 做作业的目的是巩固所学的知识， 是培养独立思考能力，不是为了交 教师的差，或是应付家长。 做作业要注意： 1. 仔细审题 2. 独立完成 3. 练后反思 4. 整理错题集 主题班会 行为养成习惯，习惯 形成性格，性格决定命 运，可见，良好的学习 习惯的养成至关重要！ 好习惯使人终身受益 ? 从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习 过不少日常行为规范，这不仅是一种要求， 也是一种“养成”教育，因为，日常行为规 范的每一条都是一种良好的行为规范，学习 它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并 且在学习的过程中逐步养成好习惯。 ? 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的 行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好 习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益 的习惯。 ? 下面为你们介绍一下好习惯对人影响 ? 苏联教育家苏霍姆林斯基有 一个习惯，那就是在清晨尽 早开始一天的工作，他每天 五点半起床，做早操，喝杯 牛奶吃块面包，然后就开始 工作，当他习惯了六点钟开 始工作以后，又努力再提早 十五到二十分钟，几十年如 一日，从不间断。他三十几 本教育方面的书和三百多篇 学术论文都是在早上五点到 八点写成的。好习惯成就了 一位举世闻名的心理学家和 教育学家。 ? 一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人 问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实 验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍 苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学 到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们， 不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手， 做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察 周围的大自然 ……” 可见养成良好的行为习惯对一个 人的成功影响是多么巨大！如果作为道德素养的最重 要的真理在青少年时期没有成为习惯，那么，所造成 的损失是永远无法弥补的。有人对一个人的良好行为 习惯有过恰当的比喻 ――“ 良好习惯乃是人在神经系 统中存入的道德资本，这个资本不断地在增值，而人 在其整个一生中就享受着它的利息。” 中学时期是 青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是 增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的 最佳时期。 Z Z Z Z 帅呆了 ~ ~ 哇！味 道真好！ 唉 , 唉 , 唉 !! … … 今个星期上 不上 QQ Ok ！ 看看我们周围，看看芸芸众生， 好习惯造就了多少辉煌，而 坏习惯又毁掉了多少人。 看完图片，说说你自己在学习 上有哪些好习惯。 同时也说说你自己在学习上有 什么习惯。 学习习惯一旦养成，它便 会以情不自禁、不期而至的 方式持续下来，犹如物理学 中的惯性力量。 “良好的学 习习惯是一种自觉的学习行 为，因而能提高学习效率” 1 一 、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。学生要尊重 老师，适应老师，并学会欣赏自 己的老师。面对不同层次的老师， 学生都要适应，与