教科版eec英语5下unit5whereisthegiftshop教案.docVIP

【来源： 21cnj*y.co*m 】 金戈铁骑整理制作 小学英语学习材料 金戈铁骑 整理制作 Unit 5 Where is the gift shop? 教案 1 教学目标 让学生在语境中通过课文的语音输入和语言模仿 ,初步掌握交际句型 Is there a gift shop near here?和 Go straight ___ blocks and turn left/ right. 通过情境任务设置信息差 ,让学生在情境 中进行语言交际运用。通过完成阅读练习 ,培养学生的读写能力 ,同时通过开放式的作业布置 有效拓展学生思维并有效提高学生语言综合运用能力。 www-2-1-cnjy-com 2 教学重点、难点 : 单词 straight 的发音 ,block 的应用。熟练掌握方位辨别 ,能够灵活运用所学语言指路、问路 , 并能根据实际情况做出回答。 2-1-c-n-j-y 学情分析 五年级的学生通过三年的英语学习 ,已经具备了一定的语言学习能力和学习方法 ,储备了一些 语言知识。在四年级下册学习中 ,学生已经掌握了书店 ,医院 ,饭店等场所的名称 ,以及询问地点的简单用语 ,这些都为本课学习内容 —— 问路 ,指路 ,打下了良好的基础。 在本课中出现的地点 名词比较容易掌握 ,但具体怎样指路以及如何应用相关表达 ,需要通过操练、应用等教学环节 帮助学生理解消化。 重点难点 交际句型 Is there a gift shop near here?和 Go straight ___ blocks and turn left/ right. 教学过程 【导入】 where is the gift shop 一、 歌曲引入 ,创设良好的学习氛围 T: Hello, boys and girls! I ’ mAngela. Glad to see you here. Are you happy today? If you ’ re happy, let ’ s sing a song together-----“ To Market 通”过(演唱英文歌曲 ,轻松课堂氛围 ,激活学生 英语思维。 )21 世纪教育网版权所有 二、复习地点名词 ,为学习语言新知做铺垫 T: Well, if you want to buy a fat pig, you can go to the market. And if you ’ re very hungry, w can you go? S1: I can go to the restaurant. Ss: Yes, I can go to restaurant.(spell)T: There is a restaurant in Wonder Land. Can you guess what other places there are? 21 S1: Is there a , in Wonder Land?教师提出问题 ,让学生思考 ,训练学生的英语思维 ,一生说答 案,其他同学如果认为他说的对就用英语重复或拼出单词 ,同时让猜对的学生把卡片贴到黑板上。以点带面 ,充分复习地点名词 ,营造说英语的良好氛围 ,为学生的语言学习和交际活动做铺 金戈铁骑整理制作 金戈铁骑整理制作 垫。2·1 ·c·n·j· y 【讲授】 where is the gift shop 1. T: Well done! Welcome to Wonder Land! This is the street, so we can call this part –“ block ” (音形意 ) 学生分小组起立读 (one block two blocks three blocks) 【来源： 21·世纪·教育·网】 2. T: How many blocks are there in Wonder Land? (9) and in each block we have some buildings. (学习 building: the white building , left, right, on the left, on the right) 3. Tino is very hungry now, he wants to eat something, so he ’ s going to the restaurant. Where the restaurant? It ’ s here. And Billy is here. So he can go this 边way,说边..(演示 ) but how can we tell him the way? Listen! (Mo