人教版部编语文三上第二课《花的学校》练习题(含答案).docVIP

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 号 学 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名 姓 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 级 班 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 校 学 金戈铁骑整理制作 小学语文学习材料 金戈铁骑整理制作 （部编版）三上第二课《花的学校》练习题 ★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、基础再现 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 1）每到节假（ ji ? ji ）à日，这里就会人山人海，热闹非凡。 2）假（ ji ? ji ）à如我有一双翅膀，我会在天空自由地翱翔。 2.认真拼读，规范书写。 lu ò xi à huā ng yě kǒ u dí ku á ng f ē ng ch ǔ f á hù xi ā ng né ng gò u shu ā ng b ì 词语积累运用 1）照样子，在括号里填上合适的动词。 （跳）舞 （ ）衣裳 （ ）墙角 （ ）功课 （ 2）看图，把图片和所表示的含有“舞”字的成语连起来。 手足舞蹈 翩翩起舞 闻鸡起舞 龙飞凤舞 4. 用加点词语写句子。 （ 1）如果 他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是 要罚他们站墙角的。 ．． ． 如果 是 ： __________________________________________________________ 2）他们也有他们的妈妈，就像 我有我自己的妈妈一样。 ．． 就像：____________________________________________________________________ 品读句子，完成练习。 当雷云在天上轰响， 六月的阵雨落下的时候， 湿润的东风 （ ）荒野，在竹林中 （ ） 口笛。 （ 1）根据课文内容选择恰当的词语填在括号里。 ①吹着 ②走过 ③飘过 （ 2）这句话所运用的修辞手法是 ____________。运用这种修辞手法将下列补充完整。 风一吹，树叶 ________________________________________________________________ 秋天到了，树上的果子 ________________________________________________________ 二、阅读提高 金戈铁骑整理制作 金戈铁骑整理制作 阅读课文片段，完成练习。 ①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师要罚他们站墙角的。 ③雨一来，他们便放假了。 ④树枝在林中互相碰触着，绿叶中狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫 的、黄的、白的衣裳，冲 ．了出来。 （ 1）读文段①和②，我们要用（ ）的语气；读文段③和④，我们要用（ ）的语气。 A. 震惊 B. 悲伤 C. 喜悦 D. 哀求 （ 2）第③段中“放假了”指的是 ___________________ 。请仿照划线句子写一写。 清风一吹，他们 __________________________ ；蝴蝶以来，他们 __________________________ 。 （ 3）第④段描写的是 ___________时的情景， 其中“紫的、 黄的、白的” 体现了花儿的 _________。 （ 4）对第④段中加点的“冲”字理解正确的一项是（ ）。 运用拟人的修辞手法，体现了花儿们迫不及待地想回家以及花儿们快乐的心情 运用拟人的修辞手法，体现了花儿们无组织无纪律，胡乱开放的情景三、妙笔生花 本文运用了拟人的修辞手法，把花在绿草上“跳舞、狂欢”的情景写活力。请你运用拟人的修辞手法把下面的一段话改写得更加生动。 春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫 着，就连青蛙也从洞里爬出来了。 春天正微笑着向我们走来。 瞧，_____________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 。 四、点亮思维 （ 1）感受奇思妙想，连一连。 弯弯的月亮 坏了的表壳 草尖的露珠 菊花瓣 夜晚的草原 仙女断线的珍珠项链 雪花飞舞 早晨写给太阳的信 参考答案： 1. （ 1） ji à（ 2）ji ? 2. 落下 荒野