你是我的小苹果(初中七年级美术教案李爱兵).pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 你是我的小苹果 ——人教版七年级美术晒课素描苹果教案设计 □涟源市七星街镇湘波中学 李爱兵 教学目标 造型基础知识的理解与掌握，传统素描造型能力（明暗、体积、 结构）的提高，审美意识的引导，设计意识和理念的培养，创造性表 现意识和思维理念的形成。激发造型意识，训练造型能力，提高造型 手段，提高审美能力。 教学重点 理解明暗体系（三大面，五大调子），对画面的控制。 教学方法 利用素描去实践形象的组成，探讨形象产生的过程，引导学生关 注基本的造型要素，并运用造型方式对形式语言表现手段更深一步的 研究。 教具准备 笔（铅笔\木炭、） 两个苹果 手电筒 幻灯片 教学时间 90 分钟（两节课） 教学过程 一、导入新课 1、播放音乐《小苹果》，大家都喜欢这一首流行歌曲，那么我 学习好资料 欢迎下载 们今天就来素描自己心爱的小苹果。问一问同学们的工具是否准备齐 全。 2、拿出2个造型比较不同的苹果（问同学们它们之间有什么不 同，提醒同学是外形的不同，必须指出每个人看到的苹果不一样。） 二、素描知识讲解 播放幻灯片（素描的三大面是？五大调子？）告诉同学现在我 们做实验，一会请人来回答这两个问题： 1 用手电筒打光到苹果上，问学生有什么发现？问学生是不是 有影子，影子是俗语，艺术语言是投影，就像是人在太阳下一样，也 有。 2改变光线，发现了什么？（投影改变了方向，）问同学上午和 下午人在阳光下站着回有什么不一样？（投影改变了方向，） 3 指着苹果的亮，灰，暗部，问同学从亮度上有什么不一样？ 哪个受的光少一点？ 指着明暗交界线。告诉同学这是受光与不受光 交接的地方，叫做明暗交界线。 大家看幻灯片可以知道：三大面，五大调子（亮，灰，暗。投 影，反光，中间色，高光， 明暗交界线。） 三、素描步骤与方法指导 1、步骤: (1)确定苹果高、宽比例。 (2)画出苹果动势、朝向,根据结构画出大体明暗。 (3)深入刻画,衔接中间调子,加强体感、质感,对蒂与柄的刻画 学习好资料 欢迎下载 要注意整体感。 2、要点:苹果造型与朝向是画面生动性的重要体现。苹果色素 的表达要与整体结构体积相协调 ,蒂与柄等局部刻画也要注意整体 感。 3、苹果结构画法 要点:苹果造型可用球体概括,苹果形体的不规则增加了表面的 生动性,要注意区别。苹果结构线刻画要准确,苹果的蒂是重要特征, 应加以表现。结构线要有强弱、粗细、虚实等变化,方可形成—个完 整画面。 四、素描练习 老师注重讲解和具体指导： 1.用画结构素描的方式画出苹果的外轮廓和明暗交界线。由于 苹果是侧立的，结构不同，明暗交界线的形状也是有区别的。 2.用4B 的铅笔侧锋铺暗面与投影的色调，要注意投影的色调要 深一些。 3.明暗交界线是一条有着轻重虚实变化的面，要认真观察什么 地方重，什么地方实。再用纸笔擦出苹果的暗面与投影，苹果的立体 感就比较明显了。 4.用铅笔的侧锋铺出背景的色调，同时用纸笔轻轻地擦一遍， 注意背景的统一性与和谐性。 5.中间色调的部分可以用纸巾擦一下，纸巾擦出来的虚，比较 轻淡。画一画，退远看一看整体效果。 学习好资料 欢迎下载 6.用铅笔将纸巾擦过的地方再铺上一层浅浅的调子，体现出调 子丰富的线条变化。颜色深一些的地方要一层一层地画，切忌一次性 画死。 7.远处亮、灰面的色调过渡自然、柔和，用笔可以轻一些，线 条排得密一些，还可用手轻擦。 8,画苹果把的时候要小心，把笔削尖一些，即便很小的一个面 也有微弱的黑白灰变化。 9.画苹果的高光时,要注意高光的具体形状，不能画成“白圆 圈”。高光旁边的灰