小班语言活动：请谁来坐车？.docVIP

小班语言活动 请谁来坐车？ 设计意图 一天，幼儿在餐后区域活动活动中，有四个幼儿正在操作《还有谁要上车？》材料时边议论着要请哪些小动物来坐车。这个月正在开展《车子叭叭叭》的主题教学，车子在生活中常见又吸引幼儿的目光，而幼儿也曾经有过坐车的经验。因此，设计了本活动《请谁来坐车？》，让幼儿进一步熟悉生活中常用车的名称和主要特征，并学说一句话。 活动目标： 1.知道生活中常用车的名称，用途和主要特征。 2.学习根据车子的轮廓粘贴对应的车子图片，并根据操作材料说句子“我请 坐 车。” 3.体验活动带来的趣味性。 活动准备 1.教师教具： 画好救护车的轮廓和对应的救护车图片；救护车的警笛声；婴儿推车的轮廓及对应的图片；自制小老鼠手偶 2、PPT课件“什么车？”（婴儿推车、自行车、汽车、公交车、火车） 3、幼儿操作材料：画好自行车、汽车、公交车、火车轮廓的作业单及与作业单对应的车子图片；各种动物的图卡） 4. 浆糊、抹布、棉签。 活动过程 听音辨声，引发幼儿猜测的兴趣。 = 1 \* GB2 ⑴教师导入语：小朋友，我们每个人都有一样宝贝，是什么呢？（教师指着耳朵）我们的耳朵本领可大了，可以听各种和样的声音！今天老师带来了一种声音，请你们仔细听一听是什么声音，好吗？ = 2 \* GB2 ⑵幼儿听到了救护车的警笛声后进行猜测并个别幼儿提问。 2、幼儿观察刚才听到的声音