小学生口才表演十分精彩.docxVIP

小学生口才表演：十分精彩！ 表演： 2 名学生 学生 1 ：哎～～～（低头） 学生 2 ：干嘛唉声叹气的 学生 1 ：哎～～～（低头） 学生 2 ：什么事让你愁眉不展啊 学生 1 ：哎～～～（低头） 学生 2 ：有完没完了 学生 1 ：今天的作业又是写一篇作文。 写作文真头疼！（摸头） 学生 2 ：哎～～～（模仿学生 1 的语气） 学生 1 ：莫非，你也怕写作文（好奇） 学生 2 ：真是小题大做！ （抬头，自信满满） 学生 2：写作文对我来说小菜一碟，不费吹灰之力。我出口 成章。 学生 1 ：年龄挺小，口气挺大！ 学生 2 ：信不信有你！ 学生 1 ：我信！我信！呵呵呵 学生 2 ：笑吧，笑总比哭好。笑吧，生活本来就是这个样子。 你笑笑别人， 别人笑笑你！ 哈！哈！哈！我对你微笑，纯属礼貌！ 学生 1 ：好！耳听为虚，眼见为实。今天，你敢在大家的面， 出口成章吗 学生 2 ：我们眉清目秀、心地善良、人见人爱、花间花开、学富五车，才高八斗，上知天文，下知地理，无所不知，无所不能，我是——来者不拒。 学生 1：不错！今天这里有这么多观众，能不能给大家送去 祝福的话就以刚才成语接龙的方式。 学生 2: 张口就来！ 亲爱的观众朋友们， 我们学生学知识， 是为了学以致用！ 学生 1 ：用—— 学生 2 ：用兵如神， 学生 1 ：神—— 学生 2 ：神通广大 学生 1 ：大—— 学生 2 ：大显身手 学生 1 ：手—— 学生 2 ：手疾眼快 学生 1 ：快—— 学生 2 ：快刀斩乱麻 学生 1 ：麻—— 学生 2 ：麻麻 学生 1 ：接呀！谁说的，我无所不知，无所不能吗 学生 2 ：在学习上绝对不能麻痹大意 学生 1 ：意—— 学生 2 ：意气风发 学生 1 ：发—— 学生 2 ：发愤图强 学生 1 ：强—— 学生 2 ：强将手下无弱兵 学生 1 ：兵—— 学生 2 ：兵贵神速 学生 1 ：速—— 学生 2 ：速战速决 学生 1 ：好！你说的速战速决 ! 别绕到千里之外。决—— 学生 2 ：决一雌雄 学生 1 ：雄—— 学生 2 ：雄心壮志 学生 1 ：志—— 学生 2 ：志同道合 学生 1 ：合—— 学生 2 、 3 、 4 ：合家欢乐！我祝大家合家欢乐！ 学生 1 ：嗯，有点水平！来个字头咬字尾的测试 ,怎么样学生 2 ：你，看着办吧。 （装害羞） 学生 1：小样！加点难度！咱们就以“出口成章”做为头一 句接 ,中间不许停 ,有个条件。 学生 2: 什么条件 ? 学生 1: 不管你怎么绕 ,你必须最后绕到 “十分精彩” 这一句上 结束。可以吗 ? 学生 2: 这对于我来说太微不足道了 !我也得有个条件。 学生 1: 什么条件 ? 学生 2: 接的时候得允许音同字不同。 学生 1: 可以 ! 那咱就开始吧 , 学生 1 ： 出口成章 学生 2: 我先来，张口结舌 学生 1 ：舌—— 学生 2 ：舍生取义 学生 1 ：义—— 学生 2 ：义无反顾 学生 1 ：顾—— 学生 2 ：顾名思义 学生 1 ：又绕到义 学生 2 ：意气用事 学生 1 ：事—— 学生 2 ：事事如意 学生 1 ：又来个义 学生 2 ：意义深远 学生 1 ：远—— 学生 2 ：远近闻名 学生 1 ：明—— 学生 2 ：名副其实 学生 1 ：实—— 学生 2 ：十分精彩！掌声鼓励 ! 学生 1 ：再来 学生 2: 没问题 ! 你随便提 !我来接 学生 1: 别一绕，绕个十八道弯 ! 短点，越短越好！ 学生 2: 行!短着点儿 !你提吧 ! 学生 1 ：口天吴，来接！ 学生 2 ：吴字我认识， 学生 1：识 学生 2 ：十分精彩！ 学生 1 ：就一句呀 ! 不行 ,这不算 ! 学生 2 ：开玩笑！继续提！ 学生 1: 不提了，大家会怀疑我跟你事先串好了词儿 . 要真有能 耐 ,让台下观众随便提一字儿 , 把它绕到“十分精彩”上来 ,我就服你们 ! 学生 2: 观众提字儿 ?你挺坏！ 学生 1: 你不是无所不知， 无所不能吗哪位给他提一字儿 ? 提就提那难的 ,不好认的 ,最好是字典上都找不着的 ! 观众随意提一字 学生 1: X? 太好了 !来吧 !人家说了 ,X! 学生 2: X ----- 咱换一个行吗 ? 学生 1: 不行 !就这个 !X! 说! 学生 2: X 字开头接词并不难 ! 学生 1 ：难—— 学生 2 ：难舍难分 学生 1 ：分—— 学生 2 ：分秒必争 学生 1 ：争—— 学生 2 ：争强好胜 学生 1 ：胜—— 学生 2 ：胜券在握 学生 1 ：握—— 学生 2 ：卧薪尝胆 学生 1 ：胆—— 学生 2 ：胆小如鼠 学生 1 ：鼠—— 学生 2 ：鼠目寸光 学生 1 ：光—— 学生 2 ：光明磊落 学生 1 ：落—— 学生 2 ：落井