Unit1Whatx27shelike第三课时精品教案.docVIP

从现在开始，不留余力地努力吧，最差的结果，也不过是大器晚成 五上 Unit 1 What ’s he like?教学设计 授课班级：五）班 授课人： 课题 第三课时 设计者 教学内容 Unit 1 A Let ’s spell 教 学 时 9 月 5 号 B Let ’ s wrap it up 间 教学目标 能够了解以 y 字母结尾的单词的发音规则，并能读出相关例词baby，happy，windy ，sunny，sorry； 能听说读写单词： baby，happy，windy ， sunny，sorry； 能正确使用 be 动词与人称的搭配，并能在真实的情景中灵活应用。 教学重点 掌握元音字母在单词中的发音，纠正学生错误的发音 知道主语不同， be 动词也会有相应的形式教学难点 Be 动词的正确用法 教学准备 课件 教学过程 修改（二次备课） （一）热身／复习（ Warm-up/Revision） 1．复习 Let ’ s chant 教师播放四年级下册 Unit 6 Listen and chant 部分的录音， 听自然拼音法歌 学生跟唱： 曲，复习 26 个字 Two little birds are sitting on a wall. One is big and the other 母的发音。 is small. 2.单词抢答 教师快速出示单词卡片，学生抢答读出该单