试论微课在小学数学课堂教学中的应用.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 试论微课在小学数学课堂教学中的应用 摘 要：作为一种前沿技术手段，微课凭借独特的优势在教育领域得到了普及和广泛运用。相较于其他学科而言，小学数学处于打基础的阶段，教学内容可能相对枯燥，对于小学生而言相对复杂。以往的传统教学模式当中仅仅是采用灌输式教学方法让学生被动接受，进而影响学习效率和教学质量。而将微课引入数学教学当中，则能够充分调动课堂氛围，推进教学改革目标的实现，切实提升教学质效。 关键词：微课;小学数学;课堂教学 一、微课教学优势 所谓微课主要是指以某一知识点为核心制作微课视频，借助短视频的方式来激发学生的学习热情，以充分体现小学生的主人翁地位，让学生能够感受到数学学习的魅力。在小学数学教学中引入微课教学具有以下几点优势值得关注： 首先，作为一种经实践证明对于教学质效的确有着非常重要促进作用的教学模式，微课对于帮助学生把握数学知识的重点和难点，以及引导学生课前预习和课后复习等都具有重要的积极意义，能够节约宝贵的课堂时间，为学生的课后学习提供技术支撑，有利于培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力以及创新能力。 其次，微课以短小精悍为特点，在有限的时间内能够更生动地展现知识点，且针对性相对较强，有利于化繁为简，提升教学质效。此外，教师还可以借助微课教学模式，节约本就有限的课堂时间，和学生之间形成