小学语文阅读教学中口语交际能力提升方法分析.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 小学语文阅读教学中口语交际能力提升方法分析 梅守元 摘 要：在素质教育理念的影响下，小学语文阅读教学目标已经逐渐从单纯的知识灌输转为了学生能力素质培养，而口语交际能力作为现代社会中每个人所必须具备的素养，自然也就成为了小学语文阅读教学的重中之重。为此，结合实际教学经验，对当前小学语文阅读教学中学生口语交际能力提升的影响因素进行了分析，并对提升学生口语交际能力的方法策略展开了探讨，希望能够对素质教育视角下的小学语文阅读教学起到一定的帮助。 关键词：小学语文;阅读教学;口语交际能力 随着新课程改革的逐渐深入，口语交际能力培养虽然已经在小学语文阅读教学中得到了一定的重视，但在传统教育体制、落后教育观念等诸多因素的影响下，实际教学中学生口语交际能力的提升仍然十分有限，而这也给小学语文阅读教学带来了很大的难题，因此，对于小學语文阅读教学中口语交际能力提升方法的研究是非常具有现实意义的。 一、小学语文阅读教学中口语交际能力提升的影响因素 （一）教学观念 教学观念是教师实施教学的重要指导，其对于教学效果有着直接的影响，而在小学语文阅读教学中，对学生口语交际能力的提升也同样会受到教师教学观念的影响。从目前来看，大部分教师都已经认识到了学生能力素质培养的重要性，但在实际培养过程中，很多教师却仍然存在着一些认