浅谈快乐教学法应用于小学足球教学中的实践.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈快乐教学法应用于小学足球教学中的实践 李小艳 足球教学一般是以技能培养为目的开展的训练活动，让学生在练习中掌握基本足球规则、技巧以及相关知识，培养学生足球兴趣，从而实现学生的个性发展。 一、小学足球教育现状 在小学体育教学中，足球教育被学生广为接纳，足球运动不仅能够让学生尽情挥洒汗水，享受运动的快乐，还有效锻炼了学生的身体协调性、奔跑能力、反应敏捷程度、上进心和信心，受到学生广泛喜爱。但就目前的小学足球教学实践而言，仍然存在着一些问题，导致学生课堂参与度不高、学习积极性不高、教学效果不理想。比如课堂教学过于生硬模式化，教学内容枯燥无趣，侧重个人重复练习单一动作，缺少团队实践。而这样不科学的课程内容设计，容易导致教学目标与学生实际需求相冲突，导致学生积极性低，被动性强，教师较难开展教学活动，学生也无法体会到足球运动的快乐。除此之外，校内场地、设备、环境等客观条件存在一些缺陷，也使得小学足球教学较难很好地开展，使得其趣味性、实践性等教学优势，难以实现。 二、小学足球教学快乐教学法实践分析 （一）增进师生感情，营造平等轻松的课堂氛围 教师在小学足球课堂教育的过程中，第一大重难点就是让学生保持积极进取、积极向上的心态开展活动。在具体教学实践中，教师要与学生保持平等交流，建立平等师生关系，培养师