专题02 成为你自己——卢梭.pdfVIP

成为你自己——卢梭 教学目标： 1.素材积累：从人物的人生经历深入人物内心,感悟其情感,体会其对人生的态度 2.掌握并运用素材：范文及点评：像卢梭一样的活着。 教学重难点： 掌握并运用素材：范文及点评：像卢梭一样的活着。 教学课时：共一课时 教学过程： 一、导入： 我把所有一切的书都合起来。只有一本书是打开在我们大家的眼前的,那就是自然的书。正是在这本宏 伟的著作中,我学会了怎样崇拜它的作者。 ——让·雅克·卢梭《爱弥尔》 当我们还对卢梭一无所知的时候,当你看到这样一段话,你首先对卢梭的印象是怎样的？如果你觉得印 象还不够深刻,那么请大声地朗读这段话。是的,卢梭就是“自信”的代名词。今天就让我们一起走进卢梭 内心深处的世界,让我们真正明白到底什么才是自信,什么样的人才能称为“自信的人”。 二、 走进卢梭 1.简介： 卢梭（1712 年 6 月 28 日-1778 年 7 月 2 日）, 出生于瑞士日内瓦,法国伟大的哲学家、教育家、思想 家、文学家,18 世纪法国大革命的思想先驱,杰出的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者,启蒙运动最卓 越的代表人物之一。 2.卢梭的著作 1750 年（38 岁）发表了《科学与艺术的复兴是否有利于社会风俗的淳化》 1754 年《论人类不平等的起源和基础》 1757 年开始写《爱弥儿》 1759 年开始写《社会契约论》 1762 年先后发表了《社会契约论》和《爱弥儿》 1766 年 开始写《忏悔录》 3.人生历程 ①悲惨的童年 出生于日内瓦,母亲因难产而去世,由热爱读书、感情丰富、性格正直的钟表匠父亲抚养长大。10 岁 时,父亲因一场纠纷离家流亡,卢梭寄居舅父家,读过两年书,后又作雕刻匠学徒,受到奴役。 ②流浪的少年 16 岁起出逃流浪,从事各种不同的职业,来维持生活,饱尝人间苦难,也广泛地接触了社会。其间结识 了华伦夫人,并在她家度过了 8 年的宁静、甜蜜的生活,醉心于山间乡村的的美丽景色,勤奋自学各门学科, 积累了广博的知识。 ③隐居的中年 1749 年,应征论文《论科学与艺术》（否认科学与艺术有助于人类道德的净化）,获一等奖,从此声誉 鹊起；后又撰写《论人类不平等的起源和基础》,获得更大反响。 1752 年,歌剧《乡村占卜者》成功上演,受到国王和王后的青睐,路易十五打算接见卢梭,并赐给他一笔 2 年金,然而卢梭顾虑会因为接受年金而失去自由,就刻意回避,受到普遍的谴责。 1756-1762 年,声望日高但鄙弃与贵族为伍的卢梭隐居于巴黎近郊森林,创作出一系列著名作品,如 《新爱洛伊丝》、《社会契约论》（政治论著）、《爱弥尔》等。 ④流亡的晚年 1762 年,为逃避当局的逮捕,逃出巴黎,之后四处逃亡,几近举世共弃。悲愤中写成自传性作品《忏悔录》, 控诉封建专制社会对人的迫害与腐蚀,又将自己的灵魂史无前例地坦诚披露。 晚年又于贫困孤单中写了自传的续篇《一个孤单的散步者的遐想》,深沉凝重,忧郁而从容。 1778 年 7 月 2 日,病逝。1794 年,遗体迁葬于巴黎先贤祠。 三、卢梭与伏尔泰 伏尔泰是 1791 年 7 月 11 日被迁进伟人祠,卢梭比他晚三年迁入,1794 年 10 月 11 日。一个在大革命进 入高潮之头,一个在进入高潮之尾。他们死在同一年：1778 年,伏尔泰先走三十四天。的确有很多巧合发生 在这两个无论从哪一点看都截然相反的人身上。站在这只有约十米之隔的两个墓穴之间,我想起他们之间的 争执,一共三次,三次便足以将以后的世界一分为二,左翼的和右翼的,理想的和现实的,英美派和欧陆派,穷人 与富人,东方与西方, 民主与专制, 自由与道德,很多东西都能在这两个人身上找到源头。 ①第一次交锋： 1755 年卢梭把他参加第戎科学院竞赛的论文《论人类不平等的起源》寄给了伏尔泰。 1755 年 8 月 30 日,他收到伏尔泰的回信。回信的第一句话便是：“先生,我收到了您的反人类的新著。” 接着又写道：“从来没有人用这么多的才智来让我们变得愚蠢；读您的大作让人想爬在地上四足行走。 不过, 由于我丢掉这个习惯已有六十多年,我遗憾地意识到重操旧习在我是不可能的了……我也不可能乘船去 会加拿大的野蛮人,首先因