第1课时扇形统计图精品教案(大赛一等奖作品).docVIP

6.3 数据的表示 第 1 课时 扇形统计图 学习目标： 1．认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用。 2．学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图发现信息并解决问题。 3．在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。 温故互查： 1、从这个条形统计图里，你能获得哪些信息？ 2、条形统计图有什么特点？ 3、根据条形统计图的数据，完成下面统计表： 项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 人数 百分比 学习探究： 设问导读： 请仔细阅读教材 96— 97 页，思考下面问题： 1、扇形统计图中，整个圆表示（ ）；所有的百分数之和是（ ）。 2、在整个圆中， 15%表示： ______________；喜欢踢毽子的人数占全班人数的 _______。 3、你还能提出什么问题？ 4、扇形统计图有什么特点？和条形统计图的特点一样吗？ 思路导航： 把整个圆看作 __________，平均分成 100 个小扇形 ( 即 100 份) ，其 中这样的 30 个小扇形（即 30 份）就表示喜欢足球的人数占全班人数的百分比， 也就是（ ）。 自学检测： 小明家有一块菜地， 3 种蔬菜的种植面积分布情况如右图： 西 红 柿 1、整个圆代表 ( )，把( ) 看作单位“ 1”。 30 % 茄 子 （ ） % 2、西红柿占菜地总面积的（ ），10％代表（ ）， 黄 瓜 1 0 % 茄子占菜