小学数学_青岛版小学数学五四制四年级下册《因数和倍数》教学课件设计.ppt

青岛版《义务教育教科书·数学》四年级下册（五·四制） 因数和倍数 你发现了哪些数学信息？ 12个同学参加足球操表演。 你能提出一个数学问题吗？ 每行人数一样多，可以怎样排队 ？ 1×12=12 2×6=12 3×4=12 2×6=12 可以有3种排队方法： 每行人数一样多，可以怎样排队 ？ 在研究因数和倍数时，我们所指的数是 自然数（不包括0）。 3 × 4 = 12 3是12 的因数 4是12 的因数 12是3 的倍数 12是4 的倍数 1 × 12 = 12 1是12 的因数 12是12 的因数 12是1 的倍数 12是12 的倍数 小试牛刀 根据下面的算式，说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 7×6=42 56÷8=7 7和6都是42的因数 42既是7的倍数也是6的倍数 8和7都是56的因数 56既是8的倍数也是7的倍数 5、8、10、24 你能说出哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数吗？ 怎样找，才能既有序又全面？ 从1开始一对一对地找，找到重复的为止。 24的因数有： 1、 24 2、 12、 3、 8、 4、 6、 你能找出24所有的因数吗？ 4 6 3 2 1 24 12 24 ÷ = 24 ÷ = 8 24 ÷ = 24 ÷ = 4 6 24 8 2 1 24 24 12 × = 24 × = 24 3 × = × = 4 2 1 16 16 1 2 4 8 × = 16 × = 16 4 × = 4 16的因数有： 8 16 用自己喜欢的方法找出16的因数 1 16 2 8 4 4 重复的只保留一个。 12的因数有： 2, 3, 4, 6, 24的因数有： 2, 3, 4，6, 8, 12， 16的因数有： 2，4, 8， 1, 1, 1, 12 24 16 仔细观察，一个数的因数有哪些特征呢？ 一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。 4的倍数有： 4、 8、 12、 16、 4的倍数有哪些？你能找一找吗？ …… 20 4 4 16 4 2 1 4 8 4 × = 4 × = 12 3 × = × = … 用这个数依次乘1、2、3、4、…… 怎样找才能既不重复，又不遗漏地找出4的倍数？ 5的倍数有： 9的倍数有： 你能分别找出5和9的倍数吗？ 9 5 2 1 5 10 5 × = 5 × = 15 3 × = … 18 27 …… 9 2 1 9 18 9 × = 9 × = 27 3 × = … 5 10 15 …… 15 5 10 9 18 27 大显身手 4的倍数有： 5的倍数有： 9的倍数有： …… 4 一个数的倍数有哪些特征呢？ 8 12 16 5 10 15 20 9 18 27 36 …… …… 一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的的倍数。 一个数的最大因数和最小的倍数都是它本身。 谁的反应最快！ 老师出一个数，想想自己的编号是否符合条件，符合的请把自己的号牌举起来，看谁反应最快！ 6 30 1 所有的非零自然数都是1的倍数！ （1）13的最小倍数是26。( ) （2）6既是2的倍数，也是3的倍数（ ) （3）6是倍数。 （ ) × √ × 谁的眼睛最亮 谁是最佳邮递员 将信封投递到相应的邮箱里。 30的因数 36的因数 4 5 10 15 30 9 12 18 36 小小设计师 用边长是6分米的小正方形瓷砖铺成大正方形。拼成的大正方形的边长可以是多少分米？（请说出4个） 拼成大正方的边长是12分米 6分米 6分米 拼成大正方的边长是18分米