人教版二年级数学上册《看一看，摆一摆》教学反思 .doc

15、人教版二年级数学上册《看一看，摆一摆》教学反思 这是一节实践活动课，主要是通过动手操作，巩固对前面知识的理解和掌握，以及应用。本课是由“从不同位置观察物体”和“用小棒拼摆图形”两部分内容组成，在第一节小组教研的基础上，形成的二次教案。再次教学时收到了良好的效果。 《看一看 摆一摆》是利用拼、摆、量、画几何图形的活动，加深对常见平面图形的理解，体会图形之间的联系和区别，感受图形变化的乐趣。 我先让孩子们在我的要求下拼摆基本图形：三角形、正方形、长方形、六边形、角等。接下来摆基本图形的组合：用9根小棒摆5个三角形、11根小棒摆5个三角形、7根小棒摆2个正方形等。最后让二人小组合作自由拼摆，巡视时发现学生的表现要比想象中好。二人小组摆的有声有色，只听一号同学说：我们来摆2个六边形看看用几根小棒？一会儿，二号：那我问你20根小棒能够摆（ ）个五角星？。。。。。。。看来孩子们的合作水平是提升了，确实该放手时就要放手了。 1.内容生动有趣，激发学趣，提升教学效率 教学中通过从不同位置观察实物玩具，将“看”和“摆”两个不同的数学活动内容结合起来，通过看一看、摆一摆、拼一拼、说一说等活动，全面的调动学生的学习兴趣以及培养学生数学意识和思想，丰富他们的感性理解，从而掌握几何图形的特征。 2.培养学生探究意识和水平 教学中我精心设计了一系列的能激起学生积极思考的问题，然后放手让学生主动操作