研究性学习结题报告..docVIP

研究性学习结题报告 一、课题名称： 《吴江天文爱好者的现状调查》 二、课题组成员：周旭雯，周怡喆，王丁恬，盛誉，陈晗，朱辰瑜，吴诗情，陶雨婷 组长：周旭雯 三、课题指导老师：丁常春 四、课题来源与确定的背景： 在参观天文馆时对此感到十分好奇，由是提出。 中学校内天文社团不同于一般的天文兴趣小组，它是由天文爱好者依据一定的活动宗 旨、组织原则、 管理方式在指导教师的指导下结成的学生社团， 它是按自己的章程实施活动 与进行管理的社团。 校内天文社团是学校天文推广教育的重要阵地， 是培养专业天文学家 （或 工作者）和业余天文学家（或爱好者）的摇篮。搞好天文社团的活动与建设，不但可以使学 生中的天文爱好者有一个学习与升华的场所， 而且还能形成一个天文推广教育的辐射源。 重 视对学校天文社团活动与建设的研究，是学校科普活动的职责。 五、课题研究的目的和意义： 理论意义：对我们进行科学研究方法和理论的指导，提高科学素质和活动组织能力。 实践意义：有效的促进我们知识视野的扩展和创新能力的提高。 六、研究方法：询问，调查问卷 七、研究过程： 2015.12 周旭雯，周怡喆做出调查问卷 2016.1 王丁恬，盛誉，陈晗，朱辰瑜分发问卷，统计数据 2016.2 吴诗情，陶雨婷分析数据 2016.3 周旭雯，周怡喆，王丁恬，盛誉，陈晗，朱辰瑜，吴诗情，陶雨 婷 结题报告 八、研究成果： 成因：在参观天文馆时对此感到十分好奇，由是提出。 中学校内天文社团不同于一般的天文兴趣小组，它是由天文爱好者依据一定的活动宗 旨、组织原则、 管理方式在指导教师的指导下结成的学生社团， 它是按自己的章程实施活动 与进行管理的社团。 校内天文社团是学校天文推广教育的重要阵地， 是培养专业天文学家 （或 工作者）和业余天文学家（或爱好者）的摇篮。搞好天文社团的活动与建设，不但可以使学 生中的天文爱好者有一个学习与升华的场所， 而且还能形成一个天文推广教育的辐射源。 重 视对学校天文社团活动与建设的研究，是学校科普活动的职责。 （一）课题目标： 1、培养分析和评价资料，根据天文观测和地理学科中与生活密切结合的内容，确定主题，根据主题进行调查研究和发表见解的能力。 2、学会基本的研究方法、论文写作技巧。 3、拓展视野，关心身边事物，发展团结合作精神。 （二）方案设计： 1、做好课题的确定及分工： （ 1）天象观测活动。天象观测活动是学生天文社团最有代表性和最有吸引力的活动，按其功能它又分为： ①增长知识型观测， 如四季星空中亮星与星座的识别，行星及其运动的观测，月面、月 球运动及月相变化的观测， 月掩星的观测， 流星雨观测， 日食和月食的观测， 太阳黑子观测，星云的观测，双星及星团的观测等。 ②技能训练型观测，如望远镜的使用，太阳黑子描记，各种天象的记录，方向的定位，恒星日、恒星月、经纬度的测定，简单的天体摄影、摄像等。 ③科研型观测， 如日食的照相观测， 彗星的跟踪或照相观测， 流星雨的专项观测（目视与照相）等。 2）天文基础知识的学习。 天文基础知识的学习是社团成员提高天文素质一项主要的、经常性的活动， 是社团的一项基础性的工作。 天文知识的传授主要由社团的指导教师或校外专家（专业或业余）举办讲座进行。按照建立初步天文知识框架的要求和可接受性的原则， 讲座可按生活中的天文学、天文学概述、天球知识、太阳、太阳系（行星、小行星、彗星、月球等）、恒星、星云、星系、天体物理基本常识、恒星演化、望远镜常识、中外天文简史等专题由浅入深、 由表及里逐个安排， 有时还需配合一些特殊的天象作若干个有针对性的专题讲座。 3）天文制作活动。天文制作是提高社团成员天文素质富有潜力的领域。根据中学生 的知识和技能水平， 根据经济条件、 课余时间和社会提供材料的许可， 依据由易至难的原则， 天文制作可按活动星图→赤道式日晷→经纬仪→简易开普勒望远镜→小型天球仪→小型牛顿式反射望远镜等这样的顺序，穿插在天象观测和天文知识讲座间逐个安排。 4）社团内外天文信息的交流。天文信息交流是社团不可缺少的一项活动，包括社团内部各成员经常性的天文信息交流， 也包括本社团与兄弟社团的信息交流及联合观测活动。 5）撰写观测报告和科学论文。对于有一定基础的学生天文社团，可在前四项活动的基础上，把撰写较规范的观测报告，把撰写天文科学论文当作一件大事来做。 6）向学校及社会传播天文信息、推广天文知识。以天文社团为辐射源，向学校及社 会传播天文信息、 推广天文知识， 是天文社团活动对外的一个重要层面，它也是使学校天文 推广教育由点及面的一个重要途径， 当然它还是社团承担的一项社会责任。 在校内， 天文社 团可透过板报、广播、电视、专题报告会、知识竞赛、普及型观测等向师生辐射天文知识与 信息，扩大天文推广的阵地。在校外