学前比较教育复习重点(问答题、论述题).pdfVIP

学习必备 欢迎下载 学前比较教育复习重点（问答题、论述题） 1、学前比较教育的研究目的：一方面在于借鉴其他国家的学前教育经验，改进本国的学前 教育实践；另一方面，由于国际接触的日益频繁，各国学前比较教育的研究也越来越注 意向外国介绍本国学前教育的成就和经验，以加强国际间的交流。 学前比较教育的特征：1、开放性；2、跨学科性；3、可比性。 2、学前比较教育的方法：1、调查法（参观访问法、现场研究法、问卷法）2、文献法；3、 比较法（纵向比较、横向比较）4、分析法。 3、学前比较教育的的意义：一、加深对世界各国学前教育制度和学前教育工作的认识；二、 吸取外国学前教育的经验教训，作为我国学前教育改革的借鉴；三、加强学生分析问题 和解决问题的能力；四、增进国际了解，促进国际间的文化交流。 4、学前比较教育研究必须遵循的指导思想和基本原则：辩证唯物主义和历史唯物主义是关 于自然、社会和人类思维发展最普遍规律的科学，为自然科学和社会科学研究提供了正 确的方法论，它规定了学前比较教育研究必须遵循的基本原则：1、以系统的、整体的观 点全面考察学前教育，而不是以孤立的、片面的观点研究和分析问题；2、以动态的、发