教育信息化促进教育公平、教育均衡研究.docxVIP

教育信息化促进教育公平、教育均衡研究 ——以村小为例以小窥大 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》将教育公平、 教育均衡发展作为国家基本教育政策，这不仅反映出国家对于教育公平问 题、教育均衡发展的重视，更突出强调了全面实现教育公平、教育均衡的 长期性与艰巨性。村级小学在我州小学数量中占比突出，其存在本身就体 现了教育公平中确保人人都享有平等的受教育的权利和义务，国家提供相 对平等的受教育的机会和条件，适龄儿童不会因为山高路远，交通不便， 失去就近入学的机会，利生入学。中央、地方一系列教育发展政策、制度、 措施令社会看到了各级各类学校实现教育信息化促进教育公平、教育均衡 之路的希望曙光。但是，我州各乡镇得天独厚的地理、自然条件，当地经 济发展的不均衡，人员素质的差异性等主客观因素，使在教育公平思想和 教育平等原则支配下的教育均衡发展不免屡屡受挫，村小未来的教育信息 化促进教育公平、教育均衡之路任重而道远。 一、教育信息化促进村小教育公平、教育均衡的成效、成果 “到2020年，全面完成《教育规划纲要》所提出的教育信息化目标任 务，形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，基本建成 人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息 化支撑服务体系，基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖, 教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育