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一年级上册美术教学分析 一、学生情况分析： 1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意 力。 2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。 3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容， 教师需要在教学中不断地指导。 4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程 度上有所差别。 二、教材分析： 本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向， 以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科 知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成 美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、 人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重 学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识 和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生， 学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学 内容设计课题。 三、教学目的任务： 1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。 2、学习美术的基础知识和基本技能。 3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。 四、教材重点，难点： 1、学习有关美术的基本知识和基本技能。 2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。 五、提高教学效率的主要措施； 1、重抓习惯养成教育，美术课堂