小学体育_双人合作跳绳教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课 题 双人合作跳绳 学习目标 1、学生能积极参与到双人合作跳绳的练习中。 2、协调完成1-2种双人合作跳绳的方法。 3、提高学生的协调性、灵活性，发展跳跃能力。 4、提高与同伴协调配合的能力，培养学生的合作与规则意识，增强创新能力。 学习重难点 重点：跳绳的节奏与两人的密切配合。 难点：在合作跳绳中身体的协调配合。 器材 短绳25根，标志物4个 结构 环节目标 授课内容 学生活动 教师活动 组织形式与要求 时间 引趣热身 一、 养成良好的体育常规。 二、 1、养成运动前做准备活动的好习惯。 2、能够完成一定量的准备活动。 3、通过绳操练习发展学生上下肢的协调能力。 一、课堂常规： 1、班长整队 2、师生问好 3、宣布本课任务并安排见习 二、 1、慢跑 2、徒手操练习（六节） 3专项练习 绳操 一、 1、体育委员整队、报告人数。 2、师生问好 3、学生明确本课学习内容和目标。 二、 1、了解练习的内容及要求。 2、保持间距，注意避让。 3、学会绳操的节奏 一、 1、教师宣布本节课的内容与目标。 2、教师口令清晰洪亮。 3、教师评价学生练习情况。 二、 1、教师讲明练习内容并组织练习。 2、在跑中提醒学生注意安全，参与其中。 3徒手操练习要到位。 4、引导学生跟随节奏进行绳操练习 组织：四列横队 要求：快静齐 二、组织 队形：圆形 要求精神饱满，队伍整齐 6 兴趣的激发 1、完成练习，熟悉跳绳。 2、自主体验合作跳绳，激发学生兴趣。 3、与同伴尝试 一种合作的方法。 一、挑战自我 20秒跳短绳比赛 二、挑战双人 ○自主尝试双人合作跳绳。（学生成为学习的主人，体现生本智慧课堂） 一、 1、积极参与比赛，争夺跳绳达人。 二、 1、与同伴尝试1种双人合作跳绳。练习达到一定数量。 2、在练习中发现问题。 一、 1、教师说明要求并组织比赛。 2、选出跳绳达人。 二、 1、教师引导学生创编双人合作跳绳的方法，说明要求。 2、教师观察练习情况并鼓励创新。 一、组织：两人一组 要求：两人一组自主选择位置，注意避让。 兴趣的保持 4、与同伴配合完成优秀跳法的练习。 5、通过小目标设置，调动学生的学习兴趣。 6、通过合作跳绳的练习发展身体协调性灵活性。 7、通过练习和测试发展学生连续跳跃的能力，进而发展体能。 8、协调完成第二种合作的方法。 9、在合作跳绳的练习中团结互助，乐于帮助相对较弱的同学。 ○优秀跳法集体练（生教生，体现生本智慧课堂） 重点：两人跳的节奏，配合。 三、挑战难度 重点跳法教师讲解。 重点：摇绳的配合，跳的配合，摇与跳的配合。 3、能主动参加展示并介绍方法，说出练习小秘诀。 4、初步掌握合作的方法，技巧。 5、模仿优秀跳法，进行练习。 6、达到小目标，进而提高跳绳的质量。 7、练习中，听取老师的建议改进练习。 8、听取评价。 三、 1、观看教师示范。 2、与同伴交流并进行尝试。 3、学会方法，积极练习，与同伴磨合。 4、练习中互相帮助。 5、了解合作技巧，运用在练习中提高配合默契。 6、再次练习。 7、参加30秒PK，争夺双人跳达人。 8、听取评价。 3、鼓励学生介绍方法，说出练习中的问题。 4、教师教给学生合作的方法，评价练习。 5、集体练习优秀跳法，练习中教师设置小目标。 6、教师指导帮助。 7、教师评价。 三、 1、教师与学生合作示范并讲解一种新跳法。 2、组织练习。 3、教师巡视，引导学生帮助相对弱者。 4、选出优秀小组展示，传授合作技巧。 5、组织再次练习。 6、组织30秒PK 7、教师评价。 二、组织：二人一组 要求：注意避让， 与同伴协调配合。 三：组织：同上。 22 兴趣的延伸 1、保持学生的练习兴趣。 2、提高学生的规则意识。 3、发展学生的体能。 4、提高学生的合作意识。 游戏：单人跳绳跑往返接力赛。 方法：采用折返接力的形式，按照教师提出的要求，最快完成任务的小组为胜。 1、团结合作组建小队。 2、听取教师的要求进行练习。 3、遵守规则，积极参与练习，为小组加油。 4、听取教师评价。 1、教师引导组建小队。 2教师讲解游戏方法和规则。 3、组织学生练习。 4、观察学生的练习，强调规则意识。 5、教师评价。 一、组织： ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ↑ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 要求：遵守规则，注意安全。 8 放松活动 1、养成运动后放松的好习惯，身心得到充分的放松。 2、归还器械，培养责任心。 放松操 教师小结 3、师生再见 1、教师带领学生放松。 2、教师总结评价。 1、模仿教师动作。 2、积极发言，认真听教师的总结与评价。 组织：四路纵队 要求：有序放松，注意调节呼吸。 4 课后反思 本节课的教学对象是五年级学生，他们活泼好动，愿意展示自己，有集体荣誉感