苏教版高中通用关键技术关键技术与设计导学案作业流程与设计.docVIP

《生活和生产中步骤》课前导学案 【学习目标】 考试内容 考试要求 考试属性 ①步骤含义 ②步骤对生产、生活和工作意义 ③时序和步骤 ④常见步骤表示方法 ⑤简单步骤图 ⑥步骤分析 a b a c c c 必考 【课前预学】 １、步骤含义 步骤是一项活动或一系列连续有规律 或 进行程序。任何步骤全部包含 和 。时序即时间上前后 。步骤即完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程若干个 或小 。 2、任何步骤全部反应了一定 ，表现出一定 。 3、步骤对生产、生活和工作意义 （1） （2）使生产、生活及工作有序、合理（3） （4） （5）保护环境等 4、常见步骤表示方法 文字表示、表格表示、图示表示等，模型表示、动画演示等。最常见还是方框步骤图（即用 表示时序、用 表示步骤）。 【复习检测】 1.下面相关步骤叙述错误是（?????? ） A、在生产活动中，针对多种不一样生产过程和工艺要求，往往会有对应步骤 B、步骤有多个或多个步骤组成 C、步骤中各个步骤出现时间次序是不能改变 D、步骤是指若干步骤伴随时间改变，依序完成进程流 2．对步骤表述错误是（? ）。 A．科学步骤等于效率，等于质量 B．一些步骤能够经过改变时序达成优化 C．全部步骤全部是由步骤和时序组成 D．步骤只能用步骤图表示 3、步骤设计应考虑基础原因是（ ） A、步骤步骤 B、步骤时序 C、步骤是否已经优化 D、事件活动内在属性和规律 4、小李在试验室做氢气燃烧释试验，她将试管中搜集好氢气未经验纯就直接点燃，造成试管炸裂。这个事例告诉我们（ ） A、盛装氢气试管太小 B、验纯步骤是可有可无 C、有些步骤步骤是不可缺乏 D、氢气燃烧试验是危险，不该在试验室操作 《生活和生产中步骤》课堂导学案 【学习目标】 考试内容 考试要求 考试属性 ①步骤含义 ②步骤对生产、生活和工作意义 ③时序和步骤 ④常见步骤表示方法 ⑤简单步骤图 ⑥步骤分析 a b a c c c 必考 【自主学习】 １、步骤含义 步骤是一项活动或一系列连续有规律 或 进行程序。任何步骤全部包含 和 。时序即时间上前后 。步骤即完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程若干个 或小 。 2、任何步骤全部反应了一定 ，表现出一定 。 3、步骤对生产、生活和工作意义 （1）提升效率（2）使生产、生活及工作有序、合理（3）保障安全（4）提升质量（5）保护环境等 4、常见步骤表示方法 文字表示、表格表示、图示表示等，模型表示、动画演示等。最常见还是方框步骤图（即用 表示时序、用 表示步骤）。 【交流提升】 【例题1】(·10月省选考)图所表示是某垃圾处理厂有机生活垃圾生化处理步骤图。下列对该步骤分析中正确是(　　) A．油水分离步骤和粉碎步骤是串行工序 B．废水搜集步骤和生物发酵步骤时序能够颠倒 C．固液分离出来固体经过加工处理后产出生物柴油 D．废水经过生物处理后产出生物菌肥 【例题2】(·4月省选考)将一块大小适宜矩形钢加工成图所表示零件，以下加工步骤中合理是(　　) A．划线→锯割→锉削→钻孔→攻丝 B．划线→钻孔→锯割→锉削→攻丝 C．划线→锉削→钻孔→攻丝→锯割 D．划线→钻孔→攻丝→锉削→锯割 【自我归纳】 【课堂检测】 1、大家邮寄包裹步骤通常是：取包裹单——购置标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。我们看到，她全部过程，能够分解为若干小过程，每个小过程全部有明确任务。我们把这些小过程称为（ ） A、步骤 B、时序 C、步骤 D、次序 2、下面相关步骤中步骤和时序说法正确是（ C ） A、任何步骤步骤前后次序（时序）全部是能够调整 B、任何步骤步骤前后次序（时序）全部不能调整 C、有次序可调，有次序不可调 D、步骤多步骤才能调整 3.下列图表中，不是步骤图是（ ） A．列车运行时刻表? B．学校课程表? C．产品加工工序表? D．零件三视图 《步骤设计》课前导学案 【学习目标】 考试内容 考试要求 考试属性 ①步骤设计应考虑基础原因 ②步骤设计基础步骤 ③简单步骤设计 c a c 必考+加试 【课前预学】 １、步骤含义 步骤是一项活动或一系列连续有规律