匆匆教案及设计意图.pdfVIP

《匆匆》教学设计及设计意图 龚 利 【教材简析】 《匆匆》一文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣 “匆匆”二字， 以细腻的笔触生动地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度光阴感到无奈和惋惜，又 为前途不明而感到彷徨的复杂心情，从而警世人们应该珍惜时间和生命。 【设计理念】 新课标强调：在阅读教学中，要让学生充分地读，让学生在读中入情入境，在读中训练语 感，在读中整体感知，在读中受到情感的熏陶，从而实现学生素质的全面提升。本设计主 要是以情施教，以读代讲，让学生充分读，潜心读，让学生在读书中感悟课文语言生动细 腻的美，让学生在读书中获得独特的感受。 【学习目标】 １、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的 稍纵即逝。懂得人生短暂，我们应该珍惜时间和生命的道理。 ２、入情入境的朗读课文，背诵自己喜欢的语段。 ３、感受课文的语言美，领悟并学习运用作者的表达方法。 【学习重点、难点】 通过朗读感悟，体会文章的语言文字之美，领悟作者是怎样具体描写日子来去匆匆的。 【课前准备】 　　１、学生：查阅资料，了解朱自清。 　　２、教师：制作课件。 一、导入 　　1、今天老师给大家带来了我的几张老照片，大家有兴趣看看吗？ 　　2、教师随课件介绍： 　　 这是我儿时的照片，天真