中职英语教学方法创新研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 中职英语教学方法创新研究 【摘要】中職英语教学中，存在学生英语基础参差不齐、课堂教学方法过于单一等现象，导致学生缺少英语学习热情。为了改变现状，调动学生学习的主动性，教师就要不断地改进课堂教学方法，激发学生学习英语的积极性。 【关键词】中职英语;教学方法;创新研究 【作者简介】张晶晶（1982.10-），女，本科，辽宁本溪人，嘉兴市秀水中等专业学校，中专讲师，研究方向：个人教育问题研究 。 【基金项目】课题名称：中职“高职考班”英语教学创新实践研究，项目批准号：JD18172。 引言 中职学生英语基础较弱，对英语学习存在一定的排斥心理。想要调动他们学习英语的积极性，教师在教学过程中，就要不断地创新教学方法，改变传统的教学模式，以达到吸引学生注意力，激发学生学习英语热情的目的。 一、中职英语教学中存在的问题分析 1.从学生的角度分析。 （1）学生英语基础参差不齐，教学进度难把控。英语基础较好的学生认为中职英语教学内容不难，让他们提升的空间不大;英语基础一般的学生只需课上把握住自己所欠缺的知识点即可;而英语基础较薄弱的学生存在着听、说和语法等问题。这就导致教师很难把控课堂教学进度，速度过快，基础薄弱的学生很难掌握课堂学习内容，英语水平难以提高;速度过慢，基础好的学生无事可做，觉