三年级体育教案-双手胸前传接球全国通用.docxVIP

双手胸前传接球体育教案 地点： 年级：三年级（ 2）班 授课教师： 课题 双手胸前传接球 课型 新授课 课次 1 认知目标：学生通过观察老师完整的动作示范在脑海里初步建立双手胸前传接球的印象； 教学 技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习， 目标 探索性学习方法，打好技能基础。学生自主练习的能力增强； 情感目标：积极思考探究；敢于表现自我；与同伴合作愉快；对篮球运动产生一定的兴趣，愿意与老师进行交流。 重点、 难点 课的 部分 开 始 部 分 准 备 部 分  重点：传球重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。 接球重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。 难点：传球难点： 蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。 接球难点：迎球缓冲的有机结合。 组织教法和学练法 课的内容 次 时 数 间 教师活动 学生活动 一、集合整队，师生问 组织：全班同学成四 组织： 好。 列横队集中练习。 二、宣布本课教学内容、 2 目标及要求。 要求：面对学生，声 分 三、检查、整理服装。 钟 四、安排见习生随堂听 音洪亮，精神饱满。 按四列横队集合整队， 课。 要求做到 “快、静、齐”。 一、 热身跑 教法： 组织： 在篮球场按照教师的提 1、教师带领学生进行 示做三分钟热身跑练 图形慢跑。 习。 2、教师参与学生活动 二、 热身操（ 4x8 ） 中。 13 1） 头部运动 1、学生认真模仿老师动1 分 2） 肩部运动 教法： 作。 钟 3） 扩胸运动 1、教师讲解示范。 2、舒展筋骨， 以良好的 4） 腰部运动 2、激情口令提示。 状态进去基本部分。 5） 侧压腿运动 3、轻松幽默引导 6） 手腕踝关节运动 三、 游 戏 （ 折 返 跑 接 教法：教师讲解规则 力） 并示范游戏 1） 游戏规则： 1、听教师法令不 许抢跑否则违 规 2、必须摸到折返 跑线才允许往 返跑否则违规 2）布置场地 一、学习篮球传、接球 的方法： 1、篮球传球 （以双手胸 前传球为例） 动作方法：传球时双手 持球于胸腹之间，两肘 自然弯曲于体侧，眼睛 平视传球目标。传球时 后脚蹬地发力，身体重 心前移，两臂前伸，两 手腕随之旋内，拇指用 力下压，食、中指用力 拨球并将球传出，球出 基 手后，两手向下略向外 本 翻。 部 动作要点：蹬（地） 、伸 分 （臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。 2、篮球接球 （以双手胸 前接球为例） 动作方法：接球时两眼 注视来球，两臂迎球伸 出，双手自然张开，两 拇指成八字形，其他手 指向前上方伸出，两手 成一个半圆形。当手指 触球时，双手将球握住， 两臂顺势屈肘后引缓冲  1、学生认真模仿老师动 作。 2、舒展筋骨， 以良好的 状态进去基本部分。 教法： 1、教师用语言引导、 启发展示传接球的技 术动作。 1、学生根据教师讲解进 1）一对一练习 行练习。 2）教师发现、 点评学 练习方法： 生展示练习。 1) 徒手传接球练习 2）一对一互相传接球练 习队形如图：  20 分 钟 3、表扬和“小小惩 戏完成情况。 2、教师点评传接球游 1、教师与学生示范游戏方法并讲解。 来球的力量，两手持球 于胸腹之间。 动作要点：伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸之间动作连贯一致。 课堂实践：运球与传球 接力游戏 方法：将学生分成人数 相等的 4 组，每组以纵队站在端线后，排头学 生两手各持一球（图） 。 罚”。 教师鸣哨开始，队员依 顺序运球前进，从端线 到折回线，按逆时针方 向掉头返回端线前两米 处，按逆时针方向绕圈 回到（原点），将球传给 下一个学生并向右跑到 排尾。依次用同样的方 法运球、传球，直至全 队做完，先完的一队为 胜。 规则： 1） 运球者双手不得抱 球跑，必须按规定路 线运球。 2）传球必须到达指定地 点时方能传球。  1 1、各小组长认真领悟教 师的意图。 2、合理运用双手传接球 的技术。 3、有团队意识， 创造赢 球机会。 一、放松练习： （ 4× 8） 1、组织： 1、 练习队列 结 全班进行练习 5 束 1. 深呼吸，理气 2、教法： 1 分 部 2. 放松四肢 跟着老师的口令做放 钟 分 松动作 二、小结 1、总结课堂情况。 1、小组间同学自评、 互 三、师生再见 2、及时表扬同学。 评。 四、回收器材 2、认真聆听和思考。 3、要求学生课外进行 练习。 预计负荷 练习平均密 场地、 1、篮球场地一块 度 80%、 器材 2、篮球 25 个 心率 130 次／ 分钟 1、 整节课下来，学生精神面貌非常饱满，结构也比较严密。 课后 2、 学生基本掌握动作要领。 小结 3、 教师纠正不够详细，讲解示范语言表达太快。 1、 音乐与所讲内容脱节，配合不够好。