省选拔课点评.docVIP

省选拔课（二次函数一般式----和黎明） 点评 听了和黎明老师的这节课，总体上有一个感受，可以用四个关键词来描述：体验、预设、促进和创新。 第一个关键词是“体验”。学生在这节课上，亲历、体验和享受新知识的生成过程。从学生原有知识唤醒，------新课题的切入，------新知识的展开，到难点的突破，低起点入手，层层递进，一气呵成，非常流畅。 在两个探究中采用相同研究模式，使学生对这种科学研究模式，较快的完成从了解到应用的平缓过渡，同时体验了探究过程中所运用的数学思想方法。如“化归、类比、数形结合、从特殊到一般等” 第二个关键词是“预设”。课堂上可以感觉到和老师对教材理解的深度，特别是对学生的充分了解和理解，对教材的重、难点的把握也就较为准确。他在备课过程中对课堂上可能出现的种种情况，准备了预案，才能 胸有成竹的掌控课堂，准确的对学生的疑惑进行点拨，打开学生的思路，拓宽学生的是视野。 第三个关键词是“促进”。促进学生数学情感的发展。课的引人，既有时效性，便于拉近师生的距离，又向学生传递了正能量，同时 更是让学生体会到数学来源于生活，生活需要数学，便于学生消除学生对数学的“敬畏感”。 对数学的“敬畏感”老师应该有，而学生不应该有! ( 解释一下学生的话---------我不得不学-)。在这节课上，促进学生数学情感的发展方面，和老师可谓是用心良苦，如顶点坐标公式的推导过程中，二次项系