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文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 初二英语复习计划 4 篇 1301 字） 初二英语教学都已转入了复习阶段，对于老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于我们英语老师和学生来说，为期一个月的复习工作显得尤为重要。我们认为复习要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我们初二备课组的复习计划。 在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。 246 字） 更具学期特点，特制定复习计划如下： 首先单词要过关，可以分时复习，比如二天或三天复习 2 个单元。默写或听写，不会或写错的至少改五遍，以加 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 深记忆。 对于做过的题，要确保每个题都懂，尤其是错题，为什么错，方法是什么，正确答案是什么要弄清，不会就问，一定作好笔记。最好有一个专门的笔记本记录平时题目中出现的一个固定短语或重要的解题方法，时常复习会有助于提高。 907 字） 本学期还有 3 整周的时间，为了提高期末复习效率，取 得良好的复习效果， 我们决定以单词、 课文、知识点为抓手， 重点复习 6-10 单元。以单元为单位进行复习，每天复习一 个单元，注重基础知识及综合能力。教师认真总结，认真备 课，上好每一节课，争取最好的复习效果。具体复习计划如 下： 一、复习的主要目标： ．通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . ．通过背诵、 默写、做练习、 归纳总结等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。 二、 复习的主要策略： 1 、狠抓单词、短语。把学生分为 6 人一小组，要求学 生熟记单词， 每个同学每天在小组长那里默写一单元单词 （ c 层学生只默写黑体单词） ，教师负责督促检查。 26 号举行单 词检测，成绩计入素质报告册；另外， 6 人总单词数在前 3 名的小组（共五组）假期里免抄单词的作业。 、利用好早自习与中午激情英语朗读时间，熟读课文 内容，甚至背诵，重点是课文 3a 的内容。我们打算在 21 日 第八节课时进行激情英语分层考试，检测对课文的朗读或背 诵的熟练程度。其内容是： p6 b 、 p7 a 、p12 c、 p14 b、 p15 c 、p20 b 、p22 a 、 p30 a 、 p31 c 、 p36 b 、 p38 a 、p46 c、 p48 b 、 p54 c 、p56 a 、 p64 b 、 p65 a 、 p70 a 、 p72 b 、 p80 c ，只进行口试，成绩计入素质报告册。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 、 加强听力和笔头练习。每个单元根据复习的内容让学生在自习课上完成一张练习卷， （共 9 套《英语周报》的反思导评卷）给教学提供反馈信息。 、 及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。 三、复习时间和安排 20 日 unit 6 反思导评卷 21 日 unit 7 反思导评卷 22 日 units 6-7 反思导评卷 23 日 unit 8 反思导评卷 24 日 unit 9 反思导评卷 25 日 unit 10 反思导评卷 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 26 日 units 8-10 反思导评卷 日 综合复习卷（一） 日 综合复习卷（二） 紧张的复习工作即将展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，顺利完成复习任务，让所有的学生都有不同程度的进步与提高，并为今后的英语学习打下基础。