人教版小学五年级上册 第21课时第三单元小数除法课本第36页练习 .docxVIP

授课时间 第5周9月26日 星期6 上午 第 2 节 （总）第21课时 教学内容 课本第36页练习? 教学目标 知识与能力 1、会根据需要，求出商的近似值。? 2、培养学生数感和灵活应用意识。 过程与方法 用“四舍五入”法求商的近似数的过程。 情感、态度与价值观 感受数学知识与实际生活的密切的联系，激发学习兴趣。 教学重点 运用小数除法解决实际问题。 教学难点 根据商不变性质，解决小数除法实际问题 教学方法与手段 学生独立练习 教学用具 班班通“优课” 资源、“德眼”、黑板等。 教学流程 教学步骤 教师活动 学生活动 基础练习? 1、取课本36，第1题，48÷2.3（保留一位小数）?3.81÷7（保留两位小数）审题。求商的近似值的方法是什么？（一般先除到比需要保留的小数位数多一位，然后按“四舍五入”法取舍。也可观察保留位的余数与除数的大小关系进行判断）。? 独立完成，请生板演。 计算 巩固练习 1、独立完成课本36页???剩余的题? 2、独立完成课本36?页?第2题?再全班交流，如何比较。? 3、课本第36页?第?3?题?学生独立完成全班交流。如何处理结果？? 小结：根据需要求商的近似值，求一个数是另一个数的几倍？一般保留整数。?你还能提什么数学问题？教师板书 列式 尝试练习 发展练习? ? 1、课本36页??第4题? 请学生说说是如何思考的？肯定多种策略解决问题。?2、教