后进生转化后进生转化的实施措施.docxVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 后进生转化 -后进生转化的实施措施 备心理，只有满腔热情地对待每一个学生，特别是每一个后进生，给他们以无私的、真诚的爱，学生有困难时及时关心帮助，使他们感到班集体的温暖、老师的关怀，进而达到感化他们、教育他们的目的。 2、尊重信任，平等对待是转化后进生的关键 教师应当多花一些时间了解后进生，尊重、信任后进生，理解他们，逐步消除他们的疑虑和自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。 面对调皮捣蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙地让问题得到妥善处理，激起他们学习生活的勇气，鼓励他们大胆地去痛改前非， 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 避免破罐子破摔、自暴自弃。 3、晓之以理，增强后进生的分辨是非能力 教育后进生，只有长期、广泛、深入、细致地对后进生进行多层面、多角度的了解观察，才能从实际出发，根据学生犯错的原因和动机找出适合学生特点的方法，有的放矢地对之进行教育转化。要晓之以理，以理服人，增强后进生的分辨是非能力。要对后进生进行人生观、价值观的教育，对学生进行爱国、爱校、爱集体的教育，对后进生进行为人处事、文明礼貌的基本素养教育，使他们正确处理人与人、人与社会、人与自然等关系。要通过交朋友、关心生活上有困难的同学、让同学从思想上提高自己的认识。要与后进生谈心，从思想上让他们树立信心，用思想指导行动，进行自我提高。 4、坚持正面教育，发现闪光点教师要独具慧眼，善于发现后进生 的“闪光点 ”，帮助后进生克服缺点的同 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 时，鼓励他们发扬优点和长处，化消极因素为积极因素。在热爱学生的教师心目中没有不可救药的学生。后进生转化在后进生的转化工作上，要不断发现他们的长处，有进步的同学要及时表 扬，给他们树立自信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学。对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们。就算是一句简单的关心、鼓励的话语也能加强师生间的情感沟通，进而促进学生学业的进步和思想的转化。 5、教师要树立正确的转化观念，创造成功的机会 教师要树立成功教育理念：期望 — 尊重 ―信心 ―因材施教 — 成功；要树立学生成才的多元化思想，并用 “发展 ”的眼光看待后进生。后进生并不代表永远后进，什么都差，只要通过有的放矢的诊断，激发、激活他们的学习动机，建立他们的学习信心，都是可以在不同程度上加以转化的。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 在做后进生工作时，不要动不动粗暴地批评、讽刺、挖苦他们，更不应该随意揭他们的老底。多问他们简单的问题，让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处，让他们有机会体会成功的喜悦。根据学生实际情况在学习和行为习惯上制定阶段性目标，引导他们树立适当的目标，分层教育，使他们有事可做并使他们获得成功的喜悦。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。 6、各学科教师在教学中要形成一整套自己的观点和方法 每位教师在全方位了解转化对象各方面的基础上，制定的转化方案中，转化目标要切实可行，既不能要求过高，又不能要求太低。目标要求过高，学生在付出巨大的努力仍然没有达到目标后，必然会灰心丧气，丧失信心。要求太低，学生觉得过于容易，轻而易举达到目标，后进生没有一种成就感。 对思想品德好而学习成绩差的学 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 生，要针对学习差的原因帮助他们赶上，要帮助他们树立信心，端正学习目的，改进学习方法。对思想较后进，学习较好的学生，找出他们思想后进的原因后，要针对具体思想问题及时给予解决，不要让问题成堆后才来算总账。对双差生的教育，难度更大，对他们的态度更要诚恳，要主动关心他们，亲近他们，启发他们的良知，还要注意发挥集体组织的力量，鼓励他们参加集体活动，为集体争光。 7、结对帮助 , 齐抓共管 要充分利用家庭教育的氛围，使家庭教育与学校教育有机结合，争取学生家长的配合、支持，并开展警校挂钩，争取社会力量对学生进行教育，建立学校、社会、家庭三结合立体式教育网络。后进生转化加强与学生家长的联系，充分发挥家长的作用，与家长齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，实行 “优生带差生 ”活动，选择一个学习尖子生和他们结对， 进行一对一地帮助， 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 让优等生带好后进生，促进后进生的转化。以个别教育辅导、专题会议、召开家长会议、校会、办好学生家长学校等形式