小学体育教学中小组合作学习模式初探.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 小学体育教学中小组合作学习模式初探 赵凯佩 摘 要：在新课改的背景下，体育教学的重要性愈发明显。教师要在体育教学中坚持以人为本，充分尊重学生的主体地位，调动学生的积极主动性，使学生成为学习的主人。通过在小学体育教学中运用小组合作学习，有效地活跃了课堂氛围，激发了学生的學习兴趣，加强了师生之间的互动，提高了学生的自主探究能力，提高了课堂教学质量和效果。本文就小学体育教学中小组合作学习模式的运用进行阐述。 关键词：小学体育;小组合作;学习模式;策略 体育作为小学生的必修学科，其对学生体育锻炼习惯的养成和身体素质的提高都有着积极的促进作用。但在当前小学体育教学中，仍存在一些亟待解决的问题，限制了小学体育教学有效性的发挥。因此，小学体育教师要及时转变教学理念，充分了解学生的真实情况，开展有效的小组合作学习，进而提升学生的积极主动性，促进学生全面发展。 一、当前小学体育教学中存在的问题 1. 教学方式单一 传统体育教学方式单一，在体育课上教师统一讲解体育动作要领和技巧，然后让学生统一练习，没有考虑到学生的运动能力和需求都是有差异的，很大程度上影响了小学体育教学的效果。部分学生完不成教学内容，达不到提高身体素质的教学目标。 2. 教学评价过于片面 教师的教学评价对学生来说有着至关重要的